表格信息的加工-2003

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教科版高中信息技术必修一第四章第二节

樊 剑

表格信息的加工

二零一八年十一月

教学目标

1.知识与技能:

理解掌握表格数据的输入和处理的基本技巧,学会使用Excel2007对数据进行求和,求平均,排序,排名。

2.过程与方法:

能够根据任务需求,使用Excel工具软件来加工表格信息,表达意图,培养学生认识分析事物的能力。

3.情感态度与价值观:

提高学生利用信息技术解决学习、生活中实际问题的能力，并能理性面对成绩

重点难点

重点:

Excel2007 的基本功能介绍及输入注意问题 求和,求平均值,数据排序,排名公式

难点:

排名公式的使用,图表的应用

回 顾

3.1.1 信息加工的过程和方式

信息加工的一般过程

思考：我校举行校运会，以跳远比赛项目为例，请问跳远比赛项目成绩处理是一个怎样的工作流程。

学生成绩的处理

回顾：计算机信息加工的过程分哪几步？

计算机加工信息的工作过程可以划分如下5步

1.根据信息类型和加工要求，选取合适的计算机软件，作好输入数据的准备

2.信息输入

3.信息加工

4.信息输出

5.信息存储

选择什么样的计算机软件合适？电子表格

一、基本概念

同学们认识Microsoft Office2007吗？

表格数据处理软件Excel2007

1.Excel2007界面功能介绍

Office按钮

快速访问工具栏

公式栏

标题栏

列字母

最小化

最大化

关闭

功能区

名称框

行号

垂直滚动条

水平滚动条

当前活动单元格

C4

工作表标签

页面视图按钮

缩放控件

状态栏

关闭当前窗口

最小化当前窗口

选项卡列表

二、案例讲解

1.以高一313班学生信息表为例

2.表格信息加工处理分哪几步？

第一步：建立工作薄，如高一313班信息表.xls

第二步：确定表格结构 学号、姓名、身份证号

第三步：输入信息内容 ***1 高某某

第四步：处理表格信息

第五步：打印、保存

3.数据输入注意哪些问题

◆相同内容汉字数字组合如高一313班

◆递增数字输入如学号 ***1—***0

◆相同内容汉字输入如民族中的汉族

◆相同内容的替换方法如籍贯的沅江市

◆超过14位的数字，如身份证号码输入问题

以学生信息表为例操作演示

练习

请同学们完善样表中“高一313班信息表”的基本信息录入，输入内容包括班级、学藉号、身份证、政治面貌、民族、籍贯。

案例2：以学生成绩表为例

任务目标分解为6步

◆简单1、2、3

第一步：确定的是什么？

列关某某

第二步：输入行信息

第三步：输入行数据

三、分组讨论

1.如何对输入的数据进行求和？

2.如何对输入的数据进行求平均值？

3.如何对输入的数据进行排名？

任务目标

◆重点4、5、6

第四步：如何求和

第五步：如何求平均值

第六步：排名公式如何用？

本节使用到那些公式

1.SUM 总数 英[s?m]

2.AVERAGE 平均数的 平均水平;

英[??v?r?d?]

3.RANK 排列，顺序；行列

英[r??k]

关 键 词

求和 SUM

平均值 AVERAGE

排名 RANK

四、实践操作

以成绩为例操作演示

练习

请同学们对样表中“学生成绩表”的学生的成绩进行求和，求平均数，排名。

五、课堂小结

本节课我们主要学习：

◆ Excel2007的基本功能入输入注意问题

◆重点是对成绩数据进行求和SUM

◆求平均值AVERAGE

◆数据排序，排名公式RANK的使用

◆难点是排名公式的使用时注意按键F4，引用绝对值

六、课堂作业

★根据本节课所学表格信息加知识，设计一张运动会跳远成绩表。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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