“我的教育教学优势与问题分析”

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我的教育教学优势与问题分析

我的教育教学优势与问题分析



姓名

贾某某

任教年级、学科

七年级 、生物

教龄

30



区县

沙坡头区

学校

中卫三中



教育教学中的优势和问题分析

丰富的互联网信息在给使用者带来便利的同时，也给迅速、准确地查找到真正适合需用的资料带来困扰。要想运用好信息技术，就必须熟知优秀的生物科普、教育网站，知晓检索、下载生物课程教学信息、资料的多种途径。在教学过程中，教师可以通过互联网的信息平台，向学生提出研究性、讨论性的问题，推荐相关的生物课程网站，和学生进行交流讨论。



研修主题

1、 确定在初中生物课程中运用信息技术的着力点 2、在掌握信息技术的基本能力上下工夫

3、在提高运用多媒体手段进行课程教学上下工夫

4、找准信息技术与初中生物课程教学的结合点



研修目标

通过培训，转变教育观念，提高认识。

深化对初中生物学科性质、课程目标的理解。

掌握初中生物学课程与教学的核心理念，致力于提高初中生物学素养和课堂教学的有效性。



研修成果

在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。





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