国培心得

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2018年国培学习心得

---王某某

2018年11月，我参加了“国培计划”远程教育学习，线下讨论、谈收获。我觉得这次培训有个教授的讲座---《从设计“教”到设计“学”——学生学习的心理学解读》，讲的精彩，解读和分析到位，我受益匪浅。

还有一位教授讲到现代信息技术---《【信息技术应用工具】增强课堂互动效果的利器——电子白板在课堂教学中的应用》，使我受益不少。

小学生学习数学内容，课上的注意力大部分在10分钟，所以在教学设计中要不断总结、结合专家的经验提炼出适合年级、年龄的教学方法：

1、设计有挑战性学习、引导学生有学习的兴趣。教师要用科学的方式进行教学活动，在合作交流、与学生分享和独立思考的氛围中，耐心倾听、引导质疑、通俗易懂说服、推广而直至感到对问题豁然开朗。“挑战性学习”的整个过程以培养学生学习数学的信心和兴趣，培养探究精神，创新与实践能力，使人的理智和情感获得实质性的发展和提升。

2、学生预习非常重要，提前预备学习与激活学生前期学习已有经验。例如：低年级在讲解除法运算时，就可以用学生已有的经验，不用老师讲解，学生只要乘法口诀熟练应用，引导学生就能达到很好的效果。在课上把时间交给了学生，学生还能在课上多一点时间练习不同题型。

3、每一门学科都有各自的学科特点，教学时注意学科本质的内容。引导学生，结合有关例题关注数形结合，关注算理的多样性。让学生讲一讲多种解题的乐趣，体味条条大道通罗马，其间也必有联系的规律、结构。让学习的快乐、趣味。折射出教师教学的智慧。根据教学内容，确定运用电子白板效果会更好。

这次国培线下交流、与同行讨论，结合专家培训，许多教育专家、名家的讲座历历在目，给以后教学指明了方向，提供了教学借鉴经验，更新了理念，树立了目标，。真正感受到教育是充满智慧的工作，深刻意识到教师职业的责任。

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