听课课件

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《烛之武退秦师》——作文素材运用目标引领

挖掘《烛之武退秦师》中人物的精神品质，能在作文中进行素材运用。独立学习

速度课文，结合本文具体分析文章中的人物形象特征。

提示：根据课本内容进行概括；语言表达上，先概括，后分析。

时间：五分钟人物形象佚之狐：

郑 伯：

晋文某某：

秦某某：慧眼识才（伯乐）

善于纳谏

审时度势

当仁不让

我感悟的烛之武人物形象 谢某某 下水练笔 在个人不得志之时，他修身养性，韬光养晦，静观时局；在国家危难面前，他深明大义，顾全大局，义无反顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，退敌安国。

说时石汉皆开眼，道破泥人也点头，说得红日朝生可夜出，说得黄河东逝可西流。他用他的言辞诠释了说话是一种唯美的艺术，他用他的坚守昭示了坚守是一飞冲天的基石！他是刀锋上的舞者，用四十年的信念逆袭了自己的梦想，他用微薄的身躯、三寸不烂之舌，尽展洪荒之力，一个人可抵百万雄师，诉说了一个大写的人才的内涵！

《烛之武退秦师》一文，就可以多角度切入①烛之武年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重任，出使秦国，挽救了国家的危难。

金子总会发光的

②如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。

千里马需要伯乐的发现和扶植。③烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。

顾全大局，国家利益高于一切

④面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。

责已恕人，宽容待人 2015年江苏卷高考作文题：

智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体不限，诗歌除外。

智慧之精华 看到故事的开头，我不禁感叹：“完了，郑国完了！”而结果却是“烛之武退秦师”。于是我被烛之武的非凡的智慧深深地吸引住了。他用怎样的精囊妙计化复杂为简单，化干戈为玉帛的呢？读了故事之后，不禁竖起大拇指。好一段精彩的“五论”——“飞地难殖论”、“亡郑陪邻论”、“舍郑有益论”、“过河拆桥论”、“晋国扩张论”！利用矛盾、分析厉害，推心置腹，秦王禁不住的动心了。

杂乱的春秋战国，如同杂乱的沙漠，山脉中隐藏着无数颗璀璨的宝石，烛之武某某“智慧的精华”强有力的吸引了我的眼球。

2013年新课标卷(河南、陕西、**_*高考作文题材料作文：

一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但因为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 君子之勇？泰山崩于前而色不变。烛之武为国只身涉险，他为何如此笃定面对那很有可能一去不回的任务？人生道路困难重重几多变故，又有谁能做到如此笃定，我想烛之武与秦某某谈判时一定成竹在胸，谈吐冷静，那是超越生死的勇气与心力战胜了秦某某。【适用话题】 1、选择

2、爱国

3、匹夫有责

4、口才与成功

5、艺高人胆大

6、有志不在年高

7、义与利

8、变通

9、小我与大我10、发现人才

11、隐忍

12、宽容

13、知错能改

14、机遇与准备

15、关键时刻彰显个人品 质

16、站在他人的角度才能说服他人[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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