中国古典舞课件

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中国古典舞

教材分析

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学情分析

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学习兴趣浓厚

可塑性强，进步空间大

零基础，

肢体协调性、节奏感、表现力较弱。

教学目标

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知识目标

了解中国古典舞，掌握有关中国古典舞的概念以及审美特征。

通过作品赏析以及组合学习，培养学生对舞蹈的理解和感受能力。

培养学生对舞蹈的兴趣提高鉴赏能力，体会中国古典文化艺术的博大精深。

能力目标

情感目标

教学重难点

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教学设计

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1

欣赏作品唤醒体验

掌握元素训练技能

音乐激趣实际运用

升华认识拓展思路

技能

情感体验

教法学法：

1.直观演示法

2.讲解示范法

3.小组总结法

4.练习法

课后反思

多媒体的运用使抽象的描述形象化，使学生更真切的感受古典舞的美；

学生有很强的团队意识，团队合作学习是她们喜欢的学习方式以后注意多加运用。

教学QQ群微信群的运用学生偶尔不能及时关注到，需要加以改进。

注重平时的训练，多强调学生跟微课练习。

舞蹈的魅力

剧目欣赏：《踏歌》

中国古典舞

中国古典舞是以训练人的气息，韵律和肢体表现力为主的讲究手、眼、身、法、步的配合，是具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。

一、中国古典舞的概念

倒踢紫金冠

大射燕儿

控旁腿

手机小助手

二、中国古典舞风格特点与审美特征

中国古典舞被称为“划圆的艺术”，“圆”贯穿于舞蹈活动的始终。

“圆”分为“平圆、立圆、八字圆” 。

平圆——磨盘

立圆——车轮

八字圆—“8”运行轨迹

-

图片舞姿: <紫金冠>

图片动作:长绸舞 <点翻>

一、“圆形的艺术”

中国古典舞

“圆”的运用

欢迎大家来找茬儿

中国古典舞风格特点与审美特征

二、“形神兼备的艺术”

中国古典舞强调：“手到、眼到、步到、身到”即 “形神兼备”。

要求表演者以手、眼、身、法、步互相配合，连贯一气，做到:“形未动，神先领，形已止，神不止”

图片动作: <卧鱼>

动 作 对 比

街舞爵士舞

中国古典舞风格特点与审美特征

三、“刚柔相济的艺术”

中国古典舞“刚柔动静统一” , 动作讲究起伏迭宕、有动有静。这一特点使中国古典舞动作与动作之间形成强烈对比和映衬，从而赋予舞蹈者的形体动作充满意犹未尽的魅力。

图片动作: 控 <旁踹燕>

内敛含蓄、坚韧不拔的民族特征

剧目赏析：《踏歌》

小组讨论总结：

1、想象舞蹈描述的场景

2、说说舞蹈的特征

师生分析总结：

学生总结基本体态：

敛肩、掩臂

摆背、松膝

拧腰倾胯、拧腰松胯

教师归纳：

“三道弯”体态尽显“弱柳扶风”的佳人气质。“飘飘欲仙、缓急相容”的水袖含蓄、委婉之间更兼俏皮。

《踏歌》相关知识

1、编导：孙某某

2、《踏歌》的舞蹈形式以及在舞蹈史上的艺术成就。

君若天上云，

侬似云中鸟

相依相随，

映日浴风

君若湖中水，

侬似水心花

相亲相怜，

浴月弄影

人间缘何聚散，

人间何有悲欢，

但愿与君长相守，

莫作昙花一现

组合练习：

1、体会“圆”在中国古典舞中的运用。

2、体会中国古典舞身韵中的“神”。

3、体会刚柔并济在中国古典舞中的运用。

组合音乐

作业：

课后思考

* 中国古典舞有哪些审美特征？

课后练习

* 通过微课辅助，课下继续练习所学组合，并将练习视频上传到教学QQ群。

课后反思

中国古典舞是

人体的书法 ，

流动的绘画，

视觉的音乐，

无言的诗歌，

是舞蹈美学研究的典型代表，她为这个世界贡献着自己无与伦比的美丽。

中国古典舞是真、善、美的艺术，希望同学们在真、善、美的熏陶下有颗真、善、美的心灵！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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