研究报告

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研究报告

*** 姜某某

回顾一学期的教学工作，有很多收获同时也有很多不足，经过认真的总结与思考，现对这门课程进行如下介绍和反思：《模拟电子技术》这门课是电子、电气专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握半导体的原理、特性及其选用，了解和掌握常用模拟集成器件的外特性及其应用，掌握基本单元电路的组成、工作原理。为了搞好今后的工作，现将一学期的《模拟电子技术基础》教学工作简单分析如下：

一、成功之处

1、学习中，对基本概念、基本分析方法的要求并重。充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使教学工作在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。

2、本课程理论性和实践性都很强，在教学中努力体现《模拟电子》这门课程的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。

3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和用心的人生态度，当作教学过程中的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。

4、较好的处理了基本素养与创新潜力的关系。在教学中，注重了基础知识的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的理论基础。

5、通过实验课，理解了信号的产生、放大等内容，激发了学生的学习兴趣，掌握必要的测试技能。

二、存在的问题

1、在学习《模拟电子》的过程中，还需在发展学生的思维潜力、想象潜力和创造潜力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法和记忆方法。

2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学习《模拟电子技术》，做到理实结合，技能与理论并重。

3、《模拟电子技术》这门课程是一门实践性较强的课程，对实验课的要求比较高，但是由于学校的硬件条件有限，学生无法进行大量的实训练习。

4、进一步扩展学生的阅读面与知识面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

5、由于这门课程刚入门，概念较多，学生的整体素质又较差，所以培养学生的学习习惯特别困难。

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