7的乘法口诀 听课评价

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数学二年级上册《7的乘法口诀》

今天听了肖老师《7的乘法口诀》，本节课有以下几个亮点：?? ?????一、教师在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。首先，从七巧板引入，激发兴趣，探索新知——运用新知，解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，是老师在教学7的乘法口诀前3句做引导，后4句让学生主动探索，从而活跃课堂也加深记忆，进而让学生自己总结出7的乘法口诀，不但激发了他们对学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，在初步经历"观察、尝试、操作、交流、"等数学活动中形成相关的活动经验，体验数学创造的乐趣。让他们在学习活动中获得成功的体验。本节课，创建了一种开放的、积极互动的课堂文化，让学生学得轻松愉快、扎实有效。

二、老师提出问题，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，实现课堂教学中师生心理的同步发展。??

三、本节数学课，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，肖老师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。体现了新课程的教学理念。?

四、教师用激情点燃学生的激情。

能用激情来经营课堂，能用激情来点燃学生的激情，课堂上学生大胆表达自己的想法，充分展现了学生是学习的主体，整堂课中师生互动、课堂气氛和谐愉悦。可以说老师用激情点燃了孩子们心中对学习的热情！

五、整节课，教学过程完整，教学重难点突出，作业设计有坡度， 教学过程设计合理。

还有几点小小的、不成熟的想法希望和肖老师共享：?

1.板书设计上，在特别的地方可用不同颜色进行标注

2.体验数学来源于某某，用于某某，生活中也有数学。一个星期7天，这块于某某联系会更紧密。

3.结合数学学科特点老师的语言要精练，准确。

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