孙某某 网页制作

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中国电力出版社教材《Dreamweaver8完美网页设计》第十九章节选

*_** 孙某某

Dreamweaver8中的表单制作

Dreamweaver8中的表单制作节选自电子工业出版社出版的《Dreamweaver8完美网页设计》第十九章。本教材的优点是通过提出任务、分析任务、完成任务几个环节，让学生在充分的实践中学习技能，大大提高了效率。

重点:让学生理解表单的作用并掌握表单的制作方法。

难点:熟练掌握各种不同类型表单对象（如文本框、复选框、按纽等）的属性设置及作用,并能作出美观实用的表单。

教材分析

学生基础:教学对象为中专二年级学生，在学习本节课之前学生对Ｄreamweaver8的网页布局和网站的建设流程等已基本掌握，并可以完成一些简单的页面。

学生特点：职校学生更喜欢多动手，思维比较活跃，对喜闻乐见的实例比较感兴趣。对学习理论性较强的知识存在着畏难情绪，缺乏耐心。针对此情况，课程应突出两个教学特点：

抽象理论要变成具体操作；实例选取要吸引学生。

教学对象分析

教法、学法：以任务驱动法为主要方法，配合分组分层次的研究性学习方式，从实践操作中总结归纳原理，并通过实践教学完善学习内容。

目标：让学生掌握表单的原理和创建方法；提高观察事物、分析问题的能力、综合运用知识能力; 培养学生的审美情趣和交流能力。

教学方法及目标

教学准备:机房及硬软件环境、多媒体教学系统、大投影、事先录制的操作录像。

学时安排:1课时

教学准备

教学过程

教师示范(10分钟）

学生活动（25分钟）

归纳分析（３分钟）

导入新课(5分钟)

布置任务（２分钟）

教学过程：导入新课（创设情景）

右图是在左图文本框中输入音乐后搜索的结果

体会一下表单的作用

百度网站中的表单元素

教学过程:教师示范

演示中最重要的是引导学生认真观察插入了几种表单对象，分别用什么方法插入的。

教学过程:学生活动

　　分组完成表单的制作，这样的活动可以激发学生学习的兴趣，并培养学生的集体合作意识和竞争意识，并且好生帮助差生也可以提高教学质量。

学生操作素材及作品

教学过程：学生活动

操作过程中，教师要进行巡视和不同形式的启发和辅导，学生可以随时观看操作录像。

教学过程:归纳分析

先请各组学生代表讲一讲表单的原理和用途，再由教师汇总出要点。

1、表单是浏览者和服务器之间沟通的桥梁，利用表单把来自用户的信息提交给服务器，实现浏览者和服务器之间的动态交互。

2、Dreamweaver8 提供了文本框、文本区、单选按钮、复选框、下拉框、提交按钮和重置按钮等丰富的表单域。

3、各种表单元素的创建方法以及属性设置.

教学过程：布置任务

1、从网上搜索素材，做一个注册学校网站会员的一个表单，要求包含表单元素不少于6种，并且要求美观。

教学过程：布置任务

2、通过课下翻阅书籍或网上查询解决下面两个问题：

如何利用HTML标签创建表单?

什么是ASP网络编程技术?

交流后以书面作业形式上交。

总结：教学体会

本节的教学主要是突出知识的实用性，任务驱动法和研究性学习贯穿始终。重点内容在于强化表单的应用，通过任务驱动教学反复练习使用Dreamweaver8创建表单，在实践中求得真知。在教学中力求把抽象的知识演化成具体的操作；把复杂的道理变成形象的比喻。用新颖的例子激发学生的兴趣，以创作和实践来提高学生的综合能力，在寓教于乐中完成教学。

谢谢各位老师批评指正！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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