第6单元—认识11～20各数 - 副本

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第6单元 11~20各数的认识

1 11~20各数的认识

*** 何某某

一、复习旧知

我们已经学过哪些数？

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10

你还知道哪些数？

二、创设情境

问题：哪些学具好数？哪些学具不好数？

（一）摆一摆，数一数

1

1

2

2

2

2

1

三、探索新知

问题：哪种摆法能让大家一眼就看清小棒的数量？

（一）摆一摆，数一数

三、探索新知

先数出十根小棒，

捆成一捆。

（二）捆一捆，认一认

三、探索新知

10个一

1个十

（二）捆一捆，认一认

三、探索新知

10卷

10个

（三）生活中的1个十

三、探索新知

（四）认识11～20各数

三、探索新知

11读作十一

（四）认识11～20各数

三、探索新知

12读作十二

（四）认识11～20各数

三、探索新知

13读作十三

（四）认识11～20各数

三、探索新知

14读作十四

（四）认识11～20各数

三、探索新知

15读作十五

（ ）个十，（ ）个一

5

1

（四）认识11～20各数

三、探索新知

16读作十六

（四）认识11～20各数

三、探索新知

17读作十七

（四）认识11～20各数

三、探索新知

18读作十八

（四）认识11～20各数

三、探索新知

19读作十九

（ ）个十，（ ）个一

9

1

（四）认识11～20各数

三、探索新知

2个十

是20

（五）借助直尺，认识数序

三、探索新知

（五）借助直尺，认识数序

三、探索新知

四、课堂回顾

五、实践运用

（一）摆一摆

五、实践运用

（一）摆一摆

五、实践运用

（二）说一说

从一数到二十。

从七数到十三。

五、实践运用

（三）数一数

五、实践运用

（四）读一读[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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