Unit3 PB Let's learn 教案

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人教PEP英语三年级课时教学设计

课题

PB Let’s learn and Let’s do

单元

Unit3

学科

英语

年级

三上



学习

目标

1. 能够听、说、认读身体部位类单词hand, head, body, arm, leg和foot。

2. 能够运用句型This is the arm/ legXXXXX指认身体部位。

3. 听懂Let’s do中的指令语，能够根据指令做出相应的动作。



重点

能够说出不同身体部位的英语单词，并能在语境中正确运用它们。



难点

hand 和 head的辨别和发音。

leg, hand, arm的复数形式的运用。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



Review and Warm-up

1. Greetings to students;

2. Listen and sing. 视频播放歌曲Head and shoulders, knees and toes;

3. Look and say.呈现小丑人物图，说出相应的五官部位单词。

与老师打招呼；

Listen and sing.

通过打招呼复习上节课内容。

歌曲引入学习话题。



Presentation and practice

1. Learn the new words

1）hand

继续呈现小丑人物图，由手的摇动动作和句子提示：This is my_____. 呈现单词hand和发音，学生听音跟读。

接着分解单词hand，通过自然拼读法的形式引导学生正确发音。通过图示理解hand in hand的意思，进一步理解和使用单词hand。

2）同样的方式在图片情景和语境中学习其他单词

2. 由句型：This is the +部位，复习巩固单词.

由Let’s make a puppet!把分散的木偶拼起来，学习单词和句型。

3. Practice

1) Listen and translate 听音说出单词的汉语意思。

2）Sharp eyes. 闪现单词并快速读出来。

3）Group work 在小组内给组员介绍自己的身体部位，并上台表演



Look， listen and say

Practice



通过图片情景，在语境中呈现单词。

通过自然拼读法的形式引导学生正确发音。

通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。

通过不同的单词练习形式，在趣味中记忆、巩固词汇。



Consolidation

1，点拨 leg, hand, arm的单、复数形式及使用。

用Let’s chant的形式理解单复数形式：

Hand, hand, clap your hands;

Head, head, touch your head;

Arm, arm, wave your arms;

Leg, leg, shake your legs;

Body, body, shake your body;

Foot, foot, stamp your foot;

2.Let’s do

1) watch and follow. 观看Let’s do视频，理解指令语的意思。

2）Listen, say and do. 逐一呈现图片和句子，学生听音并跟说做动作。

3）Play a game.

3.课堂小结。



理解、记忆

Let’s do

课堂小结



把Let’s do分解成4个活动任务。

通过活动和练习，由语言输入到语言输出。



Homework

1.听音跟读并练习朗读P28 中的单词。2.听音说唱Let’s do中的句子，然后边说边做动作。

3.设计、制作本单元的单词记忆卡片。









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