教学设计及反思

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【教学设计及反思】

教学设计及反思



课题名称：双手前置实心球



姓名：

陈某某

工作单位：

宣恩县



学科年级：

体育—四年级

教材版本：

人教版



一、教学内容分析



双手前掷实心球选自人教版水平二小学四年级内容，本课主要讲述双手前掷实心球的动作要领和细节，学生学习双手前掷实心球有助于学生发生灵敏、协调、力量等身体素质，能有效的促进学生身体健康成长，身体机能全面发展，培养学生积极进取、勇敢顽强、团结协作的精神，以及自信、果断的品质具有积极促进作用。在实际教学过程中，要特别注意学生参与投掷的积极性和主动性，有效的培养学生的投掷能力，以及在素质练习时注意下肢力量的训练，促进学生全面发展。



二、教学目标



知识与技能：学生能准确描述出双手前掷实心球的动作要领，以及大部分学生能基本掌握；

过程与方法：发展学生灵敏、协调、力量等身体素质，促进学生全面发展；

情感态度与价值观：培养学生勇于拼搏、勇于克服困难的意志品质；

重点：屈肘后仰、向后引伸、蹬地收复、快速挥臂；

难点：出手时机，动作连贯、协调用力。



三、学习者特征分析



水平二小学四年级学生活泼好动、兴趣广泛、模仿能力强，但是在课程当中自律能力不够，注意力也不能时刻集中，所以在教学过程中要注意课程内容的新颖性和趣味性，才能更好的调动学生的学习兴趣。



四、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图



一、准备部分

集合整队、清点人数

师生问好、检查服装

宣布本课教学内容、并安全见习生

强调安全纪律

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二、开始部分

带领学生进行热身慢跑

带领学生做徒手操

组织学生进行反口令游戏

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基本部分

1、教师讲解双手前掷实心球的动作技术要领（上体稍后仰，后腿蹬伸，迅速收腿，用力挥臂，协调用力）；

教师示范；

组织学生进行无器械徒手练习；

组织学生进行分组无器械练习；

组织学生分组进行器械练习（强调安全）；

教师请动作规范学生进行展示；

组织学生分组再次练习；

组织学生进行迎面接力赛跑游戏

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四、结束部分

1、组织学生进行放松运动

2、组织学生进行互评，以及教师进行点评；

3、安排体育委员组织回收器材；

4、师生再见，宣布下课！

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五、教学策略选择



1、利用游戏充分调动学生的学习兴趣；2、采用循序渐进的教学方法，让学生更加能掌握双手前掷实心球的动作技术要领；3、在实际教学中重点强调学生的安全；4、在课的结束部分充分锻炼学生的奔跑能力，发展下肢力量。



六、教学评价设计



学生进行互评：都说说用力的顺序，以及怎么样才能将实心球偷得远，注意出手的司机、出手的速度和出手的角度；

教师进行点评：本次课学生掌握情况较好，大部分学生也基本掌握了技术动摇要领。



七、教学课件



无



八、板书设计



教学预估：1、本课预计心率120-130次/分钟，2、本课练习密度30%左右，3、场地器材：篮球场、实心球、标志桶等



九、教学反思



 在本课的实际教学中对学生的安全考虑还是不够，以及学生的练习时间太少，应该多采用情景教学的方式对学生进行教学，但是在实际的教学过程中学生对本课的学习还是比较积极，大部分学生也基本掌握了双手前掷实心球的动作技术要领。





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