教学设计
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排?球??垫?球?教?学?设?计
一．设计思路
本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，练习中尽可能地启发学生通过体验、观察去探索、思考，让学生在“体验——思考启发——顿悟——体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛，从发展学生能力出发，培养学生的自主学习，合作探究能力。
二．?教材内容及重、难点设计
正面双手垫球是排球技术中的一项基本技术，是学生所喜爱的运动项目，通过排球运动练习，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄，败不馁等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神，是一项有很高锻炼价值的运动项目。
教学重点：垫球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。
教学难点：身体和手臂的协调动作。
三．?学情分析
正面双手垫球是排球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用学生积极体验和顿悟的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在快乐中掌握运动知识和技能。
四．?教学策略与教法设计
1．?????生动有趣的准备活动
在课的开始部分组织学生做游戏“千足虫赛跑”，让学生在生动有趣的活动中尽快的活动各关节，达到热身的目的，激发学生对运动的兴趣。
2．???教学由浅入深，层层递进
针对这节课的重难点，在教学中老师先讲解示范垫球动作，学生原地集体徒手模仿垫球动作，体会垫球时手臂夹、插、送协调自然用力；再让学生垫固定球，练习时2人一组互相配合，一人双手持球在腹前，另一人原地或移动后用垫球动作击球，体会手臂触球部位和击球点；学生熟练后再过渡到2人一组相距2米左右一抛一垫练习；学生基本掌握动作后再把距离调整到4米左右，一人抛球一人垫，让学生在垫球中体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点，再次巩固垫球时夹、插、送的动作要领；每个学生熟练动作后安排学生对墙自垫。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。
3．???纠错具有艺术性
在课的结束部分安排了学生自我才艺展示，让掌握动作好的学生给全班同学表演，学生互相学习，互相点评，老师就存在的问题集中纠正。
五．?教学目标设计
运动参与目标：让学生积极的参与运动，兴趣高，态度端正。
运动技能目标：让80%的学生熟练的掌握排球的正面双手垫球技术。
身体健康目标：通过学生的锻炼提高学生的灵敏、速度和耐力等身体素质。
心理健康目标：让学生在活动中建立吃苦耐劳的优良品质。
六、教学过程设计与分析
教学过程设计（各行按照教学步骤、教师、学生、课堂组织、教学时间依次填写）
教学
步骤
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教????师
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学??????生
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课?堂?组?织
?
时间
??????
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开
始
部
分
?
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1．??老师精神饱满，听文体委员的汇报。
2．??师生问好。
3．??安排见习生。
4．?宣布本课内容。
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1．??文体委员整队，检查人数、服装。
2．?文体委员报告人数。
3．??师生问好。
组织方法：
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教学要求：
站队快，静，齐，认真听讲。
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?
?
2
?
分
准
备
部
分
?
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1.??徒手操
2．?老师讲解游戏“千足虫赛跑”动作要领，方法。以及游戏的规则
3．?组织学生做游戏。
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?按老师的要求做游戏，积极参加，活动热情高。
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组织方法：
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??******???????????"#
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8
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分
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基
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本
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部
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分
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1.??球性练习
2．?集体讲解示范排球正面双手垫球的完整动作，使学生知道正确的动作要领。
3．建立正确的动作概念。
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1． 观察、倾听与理解垫球的动作要领。
2． 理解垫球时手臂夹、插、送协调用力。
3． 仔细观察老师讲解的击球点和部位。
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1。??老师讲解示范组织：
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△
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30
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分
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1．????组织学生每人保持2米距离听老师统一口令练习。
2． 老师巡回检查，及时发现问题并指导。
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1．???学生听老师统一口令集体徒手模仿垫球动作。
2．???练习时体会手臂的夹、插、提、送。
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组织方法：
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要求：学生保持距离认真练习20次
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1．与学生配合讲解示范垫固定球，指出垫球时手臂触球部位和击球点，以及全身的协调用力。
2．组织学生分组练习。
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3．学生熟练后组织学生保持2米距离一抛一垫练习，学生熟悉后保持4米距离一抛一垫练习。
?4．提出练习时的要求，学生练习时检查，发现问题及时纠正。
5．组织学生对墙自垫，提高排球垫球的技术。
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?
1．学习垫固定球技术。
2．分组练习，熟悉、掌握垫球部位和击球点，体会全身协调用力。
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3．2人一组保持2米距离相互配合一抛一垫练习，。熟练动作后保持4米距离一抛一垫练习，体会击球的适宜弧度，掌握排球的落点。
4．在老师组织下对墙自垫，逐步提高垫球技术。
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组织：
????1、正确动作技术
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????2、2人一组练习
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????3、学生自垫
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结
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束
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部
?
分
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1．??集合学生。
2．??组织学生才艺展示，学生互评，互相学习，老师集体纠正错误。
3．??引导学生放松，总结本课的收获。
4．??组织收还器材。
5．??师生再见。
?
1．??按要求站好队列，保持安静。
2．???大胆展示自己的成果，积极发言。
3．???按老师要求放松。
4．???师生再见。
5．???归还器材。
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组织：
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?**************
?**************
?△
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5
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分
场地器材：排球20个?，哨子一个。
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