2019年高考诗歌鉴赏之如何读懂诗歌

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如何读懂诗歌读懂诗歌的基本程式 ：

（一）看标题，抓题眼；

（二）看作者，知人论世；

（三）看注解，抓暗示信息；

（四）看字词，把握“情感关键词”；

（五）看意象，把握特定含意；

（六）看典故，取用原来意义。

（七）关注诗歌类别（抓题材）（二）看作者，知人论世； ①必须注意诗人的遭遇如何、境况如何，注意诗人所处朝代的国势如何，朝政如何。如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国思用或者寄情山水等情感；如介绍作者常年旅居外地，则要考虑羁旅愁思、思乡怀人之情；如介绍作者是南宋诗人（或朝代已灭亡），则要考虑收复失地之心……

②这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。（1）通过作者来确定朝代，了解朝代背景。

三曹（曹操、曹某某、曹植）处于社会动荡之际，诗风苍凉雄健，倡导建功立业！

盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！

中晚唐国势衰微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰。

南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓靡，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！积累（2）看作者的创作风格。

一是主体风格：

现实主义——浪漫主义 豪放派——婉约派

二是个体风格：

曹操诗豪放磅礴 渊明诗淡远闲静 昌龄诗雄壮豪迈

太白诗激越豪放 少陵诗沉郁顿挫 居易诗平易浅近

王维诗恬淡优美 商隐诗含蓄典雅 李煜词颓蘼伤感

晏殊词明朗疏淡 希文词苍凉悲壮 柳永词婉约缠绵

东坡词雄浑豪放 清照词委婉清新 稼轩词雄奇奔放

backGo 15积累（三）看注解，抓暗示信息；注解是诗歌鉴赏题中最值得注意的内容：

有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容或感情基调；

有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或寓意；

有些介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格、时代背景或是主旨；

还有些是解释诗中的生僻字句，那是在降低你阅读的难度。 [注] 　此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

此绝句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？读注解（2013年课标卷Ⅰ） 鹊桥仙 陆 游

华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。　　 轻舟八尺，低篷三扇，占断?洲烟雨②。镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？

【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。 ②占断：占尽。?洲烟雨：指长满?草、烟雨空o鄣姆绻狻?③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。

1、联系注解①和作者的生平经历你能推知本词蕴含了作者怎样的情感吗？

2、（高某某）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）1、注解①指出本词是从“追忆当年军中的生活”开始的，再联系陆游的生平经历、诗词创作的特色，我们可以推知本词蕴含了作者壮志未酬、壮心不已的幽愤以及只能隐居的无奈与牢骚之情。

2、【解析】词尾借用了贺知章的故事，表现手法上属于用典。试题要求回答用典的作 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。　　

　　夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。其他题材——悼亡诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，曲折地表露自己的心迹。

近试上张某某

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？

【解读】 此为干谒诗。诗人以新妇自比，以夫婿、舅姑比张籍、主考官，含蓄表达考前担心作品不一定合主考心意，求张指点。其他题材——干谒诗[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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