王某某个人发展规划

以下为《王某某个人发展规划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

附件：

个人发展规划



姓名

王某某

教龄

6年



学校

**_*学

任教学科年级

高二物理



自身现状反思与分析

备新课，我始终坚持二次备课，始终坚持使用PPT课件，努力提高自己的教学水平。上课，我关注课堂，认真钻研教材，在了解学生的现有水平后，遵循客观教学规律，注重重点与难点的讲解，注重学生物理认知结构的呈现。关注学生的兴趣、需要、方法、习惯，考虑教法。课后跟学生的交流不够，导师的理想化作用没有体现出来等。



再发展计划目标

积极参加教科研活动，利用闲暇时间，主动钻研教材，撰写文章。积极参加省市各类教育科研活动。

同时我还积极参加教研组开展的活动，外出参加*_**学的公开课活动，2018年11月份在校内开展一节《通电导线在磁场中受到的力》的对外公开课。另外，从物理学科视角出发，对“三动”课堂进行了更深入地研究，“三动”课堂理论正在逐步完善。



研究聚焦内容

研究新教材，关注物理学困生，参加学科组建设，搞好三动课堂理论和实践研究



实施计划的主要策略

既然做了教师，就要在主观上努力去做一个好老师；所谓好老师，就应该是能够很好的旅行教师职责、能够尽最大的努力促进学生发展，进而成为让学生喜爱、受学生尊敬的教师。多年来，我始终坚持“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，始终以“学高为师、身正为范”严格要求自己。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师只有不断地更新知识，才能适应新课改的要求。我将不断进取、终身学习而实现专业化发展，以适应教育教学的相应要求。



实施步骤

解决如何巧妙设计阶梯式的问题，如何合理组织教材、如何安排每节课的活动。认真挑选题目、编写学生的课后练习。关注全体学生，注意信息反馈，合理改变自己的教学方法。

作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉。



挑战与

解决办法

物理学习困难的研究，是物理教育十分关注的问题。针对“物理难学”的特殊性和普遍性，物理学习困难可分为群体性和个体性物理学习困难。当代认知心理学认为，认知因素是决定学习结果和学习效率的最直接因素。有关方面的研究证实，物理学习困难学生在元认知整体水平上均低于一般优秀生。具体体现在以下两个方面。第一，物理学习困难学生不能自觉地使用有效的学习策略。第二，物理学习困难学生缺乏对物理学习的有效监控。

关注物理学困生，对物理进行有效教学。费恩曼曾经说过：“我希望——事实上，我知道——你们中的某些人怀着极大的兴趣听懂了所有的内容，并且学习得很愉快。但是我也想知道，‘除了在那些讲授实际上并非必要的顺利情况下，讲课是很少有成效的’。所以对你们中已经懂得所以内容的某些人，我可以说，我并没有做什么事，只不过把这些内容告诉了你们。而对于其他的人，如果我使你们憎恨这门学科，那我感到抱歉。”

“捧着一颗心，不带半根草去。”这便是教育的初衷。





[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《王某某个人发展规划》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。