《山中访友》（第一课时）

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山中访友

（第一课时） 什么样的朋友会住在山里呢？他到底是谁呢？0 边听边某某，注意：生字的读音与朗读句子时的语气。0 学习生字，注意：生字的字义与造句。0读一读下面的词语栀子花 幽径 德高望重 凝望 扎进 流淌 树冠 汩汩 吟诵 唱和 雄浑 陡峭 悬崖 衬托 湛蓝 津津乐道 纹理 蕴含

奥秘 犬吠 找出其中的多音字和易错字，再次巩固。？栀子花 幽径 德高望重 凝望 扎进 流淌 树冠 汩汩 吟诵 唱和 雄浑 陡峭 悬崖 衬托 湛蓝 津津乐道 纹理 蕴含

奥秘 犬吠0 读课文，找一找作者在山中都拜访了哪些“朋友”？你对作者的哪个“朋友”最感兴趣？

作者和他的朋友感情怎样？你从哪里读出来的？（老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。）0 自由朗读课文第1、2自然段，独立探究：作者在拜访朋友时的心情是怎样的？0体会句子：

（1）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

（2）不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。0 现在就让我们跟随作者一起兴高采烈地去拜访他的第一个朋友——古某某。0学习第三自然段（1）在作者眼中，古某某是一位怎样的朋友？画出感受最深的词语和句子。

（2）作者在描写这位老朋友时，运用了哪些修辞方法？自主圈画批注。0 从语句中体会老桥的品质及作者的描写方法。 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

……0 打开“基础训练-《山中访友》”，一起来闯关吧！0布置作业1、练习有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语。

2、背诵课文第3自然段。0[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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