杨某某《课堂观察记录》

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课堂观察记录

课堂观察记录



观察者姓名

杨某某

观察者学校

***完小



授课教师

柏秋月

授课班级

龙庆完小四年级（2）班



授课题目

《巨人的花园》

授课科目

语文

负责观察

对象

教师



观察主题

教师的教学目标是否明确，方法使用上是否恰当



观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析



教什么

教学目标

是否明确而恰当？

教师的教学目标是明确的，方法使用上是比较恰当的

教师的教学目标是明确的，方法使用上是比较恰当的





核心知识

教师是如何呈现给不同学生的？

教师通过谈话引导的方式进行教学，教师注重学法的指导，教师针对不同的学生采取的方法，

全体学生都有了自己的收获既面向全体，也关注个体。







在联系生活实际以及现场场景教学方面可以穿插到教学过程中。可穿插场景教学，以及联系学生生活实际，可能效果更好一点





教师注重了尊重不同学生的认知和接受水平



怎么教

内在联系

是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系

能充分考虑到学生的以往生活经验和现有认知水平，将教学目标分解到自然、随和、亲切的师生交流中，通过整数加减方法的横向与纵向联系，以及联系学生的生活实际

使得学生从课文中能够理解，快乐要和大家分享





学科特点

是否体现了学科特点与本质？

教师在组织教学过程中一方面考虑了学生的认知特点，同时也结合了语文学科 的特点

找到学习童话故事的方法



教学改进建议

在教学课文的主题拓展上还不够，应当引导学生在现实生活中学会分享，体会“没有孩子的地方就没有春天！”





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