覃某某 《数学广角集合》教案

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《数学广角---集合》教案

课题

人教版小学三年级数学广角---集合



教学目标

知识目标：使学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。





能力目标：使学生解决实际问题的过程中体会集合的思想





情感目标：培养学生善于观察、善于思考，养成良好的学习习惯。



教学重、难点

教学重点：了解集合图各部分的含义与优点，利用集合的思想方法解决有重复部分的问题。?

教学难点：用图示的方式感受到交集部分。



教学准备

 多媒体、呼啦圈、



教 师 导 学 过 程

补充及反思



?一、创设情境，导入新课

? ? 1、脑筋急转弯：看电影：两位爸爸和两位儿子一同去看电影，可是她们只买了3张某某，便顺利地进了电影院，这是为什么？【师板书：爷爷、爸爸、儿子】

2、其实，老师知道同学们都有许多兴趣爱好，有的同学喜欢看书特别是脑筋急转弯;有的同学喜欢画画;谁来告诉老师你喜欢干什么？早读课老师在班上做了一个小小的调查，了解到我们班的学生不仅聪明还多才多艺，其中有部分同学在课余时间还参加了兴趣活动。

?出示统计表：

唱歌















画画















（1）你能从统计表上读到哪些数学信息？（喜欢唱歌人数、喜欢画画人数、总人数）

（2）总人数：质疑：噢，你能说说你是怎么算的吗？

3、请统计表上的同学到前面来让大家认识一下好吗？数一数123456，怎么只有6个同学呢？一起数一数，问题出在哪儿呢？（有些人好像算了两次）是不是这样哪。学了今天的数学广角，希望大家能找到答案。板书：数学广角-集合

二、 自主探索、学习新知

?? 1、刚才大家的意见有了分歧，那么有什么好办法来帮助我们解决这个问题啊？同桌之间商量商量。（分类再数一数;可把两种都喜欢的分出来。画圈）

?? 2、那我们就一起来分一分，老师这里有两个圆形的呼啦圈，一个是红色的、一个是蓝色的，请喜欢唱歌的同学把自己的名字卡片贴到红色的圈内，喜欢画画的同学把自己的名字卡片贴到蓝色的圈内。（学生活动，请其它同学认真观察）

? ?3、现在我们把喜欢唱歌和喜欢画画的同学分开了，谁来说说红色圈内表示什么？蓝色的圈内表+示的是什么？那么两样都喜欢的同学我们分出来了吗？谁还有更好的办法？小组内的同学互相商量商量。

?? 4、汇报：教师完成板书交集图

?? 5、师：红色圈内表示什么？蓝色圈内表示什么？月亮状的红色圈表示什么？月亮状蓝色圈内表示什么？红色和蓝色圈相交的地方表示什么？

?? 6、让我们来数一数每一部分都有几个人？（只喜欢唱歌的人数、只喜欢画画的人数、两样都喜欢的人数）那现在你会列式计算一共有几个人了没有啊？写在课堂练习本上。学生列式计算，师巡视。

?? 7、学生汇报，教师板书（3+4-1/3+2+1）鼓励学生用不同的方法列式计算）

? ?8、总结：大家画圈很清楚的发现了我们有1个同学两个都是喜欢的，大家最后的方法也特别多，从不同的角度去解决了这个问题，看来我们以后做题目可要多思考一下，不能像我们之前那样简单的认为就只要3+4就好了。

三、巩固练习、拓展新知

1、动物运动会

同学们都很爱动脑筋，自己设计了解决问题的方法，运用这些数学思想方法可以解决生活中的许多实际问题。

五一节就要到了，动物王国准备举行运动会，看哪些动物来参加呢？认识它们吗？

学生说说动物名称。老师表扬：你们的课外知识真丰富，老师都很佩服你们。

比赛项目：游泳、飞行

师：小动物们可以参加什么项目呢？学生讨论、反馈。

师：原来这些动物有这么多本领，那就请你们来帮小动物报名吧。(把动物序号填在课本上)

说说哪些动物会飞，能参加飞翔比赛，哪些动物会游泳，能参加游泳比赛。

点到天鹅、海鸥时，说说它们应参加什么项目，为什么？要放在哪儿？这说明两个圆圈交叉的中间部分表示什么？

出示：既会飞又会游泳的

2、水果店

同学们帮助小动物们解决了运动会报名的问题，再接受一次挑战好吗？

①水果店昨天、今天进水果的情况

②观察图，发现了什么？(两天都进了梨子、西瓜、橙子)

③两天共批发多少水果？

学生列式：3+3+4=10? ?6+7-3=10??

说说怎么想的？

四、全课小结

1、通过今天这节课的学习你学会了什么？

2、今天这节课，你觉得谁的表现较好，好在哪里？







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