队列队形教学设计及反思123

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队列队形教学设计及反思

教师：王强

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，满足学生的情感需要，以身体练习为手段，促进学生身心健康发展。在教学的过程中更多的关注学生的身心实际和情感需求，鼓励学生积极参与、乐学、愿学。

二、内容分析

本节课的主要内容是：队列队形——快快集合。队列队形是指学生按照统一的口令、一定的队形，进行各种简单协同一致的动作，并在原地、不同方向或行进中做各种队形和图形的变化。通过队列队形——快快集合的练习，使学生体验判断方向、站位间距、迅速、安静的集队，养成服从集体，听从指挥的良好作风。

三、教学目标：

1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练的去做。

2、通过对列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯。

四、教学重、难点。

重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形的变换。

难点：能根据所学的知识举一反三，自己总结方法进行一路纵队变二路纵队。

五、组织教学、教法与学法

1、开课兴趣导入：快乐体育课，激发学生的学习兴趣和积极性。

2、热身活动：通过游戏：踩影子，使学生在愉悦的氛围中达到热身的目的。

3、队列队形——快快集合：在教师提示、引导、纠正、组织下，学生尝试练习原地快快集合和改变方向集合，体会站位准确、保持间距、迅速、安静的集队学习要点。

六、教学特色

“玩、练结合”是本节课教学特色。根据低年级中学生身心特点，本课采用练习与游戏相结合的方法教学队列队形，避免队列队形练习枯燥、单一的形式，让学生在愉悦的氛围中获取知识与技能。

七、场地、器材

校操场

八、教学流程

开始部分：

一、组织班级课堂队形

1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。

二、宣布本次课的内容与目标

基本部分：

一、队列练习

1、立正

教学重点：①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神

2、稍息

教学重点：①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间

3、整齐：向右看—齐

教学重点：①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线④间隔跳高符合要求

4、报数

教学重点：①报数准确迅速②声音短促宏亮

5、解散

动作要点：听到口令后，迅速离开原位，

6、集合

教学重点：

①快—全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，

②静—集合时不说笑，不打闹，

③齐---左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。

7、队形变换：

由一路纵队变二路纵队教学重点：

①1、2报数

②下达口令后，单数同学不动，双数同学向右前方迈一步，左脚向右脚靠拢。

8、向左（右）转

教学重点：

①转体时上体正直，重心稳。②轴心脚明确③方向正④两腿挺，并腿齐

9、、齐步---走

教学重点：

①精神面貌---精神饱满②第一步---大而有力，是向前迈出去的③臂的动作---自然摆臂④上体----正直⑤步速均匀中速行进

结束部分：

教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。

《队形队列》教学反思

刘某某

本节课的主要内容是：队列队形——快快集合。我本着坚持“健康第一”的指导思想，激发学生的学习兴趣，满足学生的情感需要，以身体练习为手段，促进学生身心健康发展。在教学的过程中更多的关注学生的身心实际和情感需求，鼓励学生积极参与、乐学、愿学。

队列队形是指学生按照统一的口令、一定的队形，进行各种简单协同一致的动作，并在原地、不同方向或行进中做各种队形和图形的变化。通过队列队形——快快集合的练习，使学生体验判断方向、站位间距、迅速、安静的集队，养成服从集体，听从指挥的良好作风。队列、队形的教学是体育课程基本活动内容中较为单调枯燥的，按以前的教学方法一遍遍的走来走去练习，学生们缺乏兴趣，也容易产生疲劳和厌倦情绪。我在本学期的队列队形教学中创设了很多情景教学，如引导学生学做“小解放军战士”做到步调一致，当好一名小军人。在练习“集合、解散”等具体口令时，要求学生把自己当作一名小解放军战士，要“一切行动听指挥”。如：教师在学校操场旗台边解散队伍，然后把对面的跑道称作“某高地”要求学生从不同方向迅速赶到，并以四路纵队面向教师集合。师生要及时评价学生的活动参与情况，评选优秀小站士，组建“快速反应特种部队”，这种模拟解放军行军、集合的练习方式，既让学生掌握了队列、队形的基本动作和方法，又使学生体验到了解放军雷厉风行、严肃认真、吃苦耐劳、服从命令的军人作风。

组织教学、教法与学法：开课兴趣导入，快乐体育课，激发学生的学习兴趣和积极性。热身活动：通过游戏，踩影子，使学生在愉悦的氛围中达到热身的目的。队列队形——快快集合：在教师提示、引导、纠正、组织下，学生尝试练习原地快快集合和改变方向集合，体会站位准确、保持间距、迅速、安静的集队学习要点。

教学特色：“玩、练结合”是本节课教学特色。根据低年级中学生身心特点，本课采用练习与游戏相结合的方法教学队列队形，避免队列队形练习枯燥、单一的形式，让学生在愉悦的氛围中获取知识与技能。队列队形练习是按照一定的队形做协同一致的动作，通过队列队形练习有助于培养学生组织纪律性和集体主义精神，并能养成“团结、紧张、严肃、活泼”的优良作风，促进身体正常发育，形成正确的身体姿势和协同一致的集体动作能力。

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