我的师德小故事

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我的师德小故事

师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神；师德，是热爱事业的博大胸怀；师德，是以身立教的形象之本；师德，是孔子的“学而不厌，诲人不倦”的伟大修养；师德，是“其身正，不令而行”的无声影响XXXXXXXXXX

多年来，我一直坚信着：德，是教师的灵魂；才，是教师的根本；而爱，则是教师的实质。没有教者沉稳而成熟的人格影响，没有教者爱满胸襟的宽容与度量，就没有教育的朝晖夕露，没有教育的春华秋实。

　　有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似蜡烛。而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。让每个孩子都快乐的成长。

　 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。比如：记得有一天放学时，突然班长走到我面前说：“吴老师今天听到你跟我说你好时，老师你知道我心里有多高兴吗？”我愣了一下，真没想到这么一句毫无显眼的问候，竟然让学生产生如此深刻的影响。想想以前，学生像我问候时，而我根本不在意，好像是幼者向师长问候是理所当然的，有时还懒的去应答。我知道是我忽视了学生付出了这一份真挚的感情。于是我向班长表示感谢，同时向她承诺以后会天天给同学们一声问候。

于是第二天我在校门口见到孩子们向我说“老师早上好，我立刻真诚微笑地答，同学们也早上好”。好多学生惊奇的看了我一眼，而又异口同声说“老师早上好！”我发现那一刻孩子们脸上都充满了灿烂笑容。那一刻我心里甜丝丝的，我对自己说这就是爱的回报。从那一天以后，我总是用微笑对每一位学生，课上经常鼓励表扬学生，课前课后都问候学生。我觉得我在学生面前不仅是他们的老师还是他们的朋友。

　 再例如：我班有一个新转来的学生，第一次老师布置课后作业时，她就哭，一开始我问她你哭咋，是身体不舒服吗还是什么的？她不理我，继续哭，我既急又尴尬。后来第二次时她又哭，我就悄悄地问旁边的学生，哦 知道原因了，我就拍拍她的肩膀 ，说不怕，老师不打你也不骂你，原来以前她有一位老师布置的作业完成不了，老师批评她，家长也打骂她，你怎么那么笨啊笨子了，渐渐的她就有心里阴影了。从这以后我常常利用课余耐心的鼓励她陪着她辅导她写作业。渐渐地作业完成了既工整又准确率高而且她越来越有自信。

是啊，人人都需要爱；人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予爱、给予他们赞美吧！

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