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二、光合作用的原理和应用
1、了解并分析光合作用的探究历程
2、阐明光合作用的过程和实质
3、比较光反应和暗反应及其相互关系
4、分析影响光合作用的因素
5、知道化能合成作用
学习目标
每天浇水，5年后
1、17世纪40年代，海尔蒙特（比利时）
柳树增重80多kg
土壤减少0.1kg
结论：植物增重主要来自水分
不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。
（一）光合作用的探究历程
2、1771年 普利斯特利（英）
蜡烛熄灭
蜡烛持续燃烧
小鼠死亡
小鼠存活
结论：植物能够更新因燃烧或呼吸而变混浊的空气。
不足：没有发现光在植物更新空气中的作用
3、1779年，英格豪斯（荷兰）
结论：植物更新空气的条件是：绿叶和光
结论：绿叶在光下吸收CO2 ，释放O2。
4、1785年，拉瓦锡（法）发现了空气的组成。
5、1845年，梅耶（德），光合作用把光能转化成化学能储存起来
6、1864年，萨克斯（德）实验：
结论：绿色叶片在光合作用中产生的淀粉
这个实验是否设置了对照？实验中所需控制的单一变量是什么？因变量是什么？
（遮光处颜色没有变化，照光处变深蓝色）。
黑暗处理→一半照光、一半遮光→酒精脱色→碘液显色
7、 1880年，恩格尔曼（美）
结论：氧气是由叶绿体释放出来的；叶绿体是光合作用的场所。
8、 1939年，鲁宾和卡门（美）实验
结论：光合作用释放的氧气全部来自水。
（同位素标记法）
9、20世纪40年代， 卡尔文（美）
（二）概念：
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存了能量的有机物，并释放氧气的过程。
3.光合作用的过程
（三）光合作用反应式
＊
＊
叶绿体中的色素
H2O
O2
[H]
ADP + Pi
ATP
（CH2O）
2C3
C5
CO2
多种酶
水的光解
固定
还原
光反应
(类囊体的薄膜上)
暗反应
(基质中)
（四）过程：
暗反应（酶促反应）
场所
条件
物质变化
能量
变化
类囊体薄膜上
叶绿体基质中
光、色素、酶
多种酶
水的光解ATP的生成
CO2的固定 C3的还原
光能→活跃的化学能
活跃的化学能→稳定的化学能
联系
光反应为暗反应提供[H]和能量
光反应
保持CO2供应不变，当光由强变弱时，
C3和C5的量如何变化?
保持光照不变，当CO2含量下降时，
C3和C5的量如何变化?
C3增多，C5减少
C3减少， C5增多
？
★无（弱）光C3多，无碳（CO2浓度低）C3少。
（六）光合作用原理的应用
1、控制光照强弱
2、控制温度高低
3、适当增加CO2 浓度
（七）化能合成作用
1、自养生物：CO2→有机物
（1）光能自养：绿色植物
（2）化能合成作用：硝化细菌
2、异养生物：利用有机物
1 在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是
A．停止光照 B．停止光照并降低CO2浓度
C．升高CO2浓度 D．降低CO2浓度
D
当堂练
2、光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，曲线的纵坐标表示光合作用强度。请指出正确的图解是
C
谢谢
谢谢
（五）影响光合作用的因素
光照强度
光合作用强度
温度
光合作用强度
CO2 释放量
光合作用强度：单位时间内光合作用制造糖类的数量，可以用一定时间内原料的消耗和产物的生成的数量表示
例2．为提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是
A．安装红色透光玻璃
B．安装蓝紫色透光玻璃
C．安装绿色透光玻璃
D．安装无色透光玻璃
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