以下为《跨越课堂时空,有效拓展延伸----《林教头风雪山神庙》》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。
林教头风雪山神庙
**_* 王某某
细节描写
细节描写是文学作品对人物的言行举止、心理活动及细微事件的情况 进行细致而具体的描写的一种手法。
试找出小说中的细节描写,谈谈它们的作用。
分析细节描写的作用(表现人物性格、推动情节发展)
(1)开头细致描写了陆某某等人鬼鬼祟祟的言谈举止,暗示他们是在密谋害人的事,而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展,引出了李小二给林冲报信,林冲寻敌复仇的情节。
(2)林冲要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了XXXXXXXXXX把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。这些细节描写,一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格,另一方面也告诉读者,草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽,使情节发展合情合理。
(3)林冲进了山神庙,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门,却被石头靠着了”埋下伏笔,陆某某等人只好站在庙外边看火边说话,林冲躲在庙内听得一清二楚,知道了事情的真相,完成了性格上的重大转变。看来,这是一个极其重要的细节。
(4)关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写,既符合林冲禁军教头的身分,表现他细心、谨慎的性格特点,又使故事情节天衣无缝。
(5)关于方向位置的细节描写。关于方向位置,文章交代得很清楚:沧州城东15里有草料场,草料场东三二里有市井,草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙,都是往东走。发生在同一时间的陆某某等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来,这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节,却至关重要,使情节发展入情入理。
细节描写
小二妻店中隔墙
有意偷听听不见
林教头庙中隔门
无意偷听听得真
作品中多次细节描写“火”,渲染了怎样的氛围,烘托了人物怎样的感情?是怎样推动故事情节发展的?
(1)“向某某”、将“火盆”借给林冲;生起“焰火”。
(2)“将火炭盖了”
(3)“恐怕火盆内-----火种被雪水浸灭了”
(4)“草料场火起”
由星星之火逐渐蔓延,如同林冲心中的怒火,顿时从心头熊熊燃起,情节逐渐推进,矛盾逐渐激化,最后直达高潮。
其他细节描写
(1)轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声-----
( 2)翻身回来----林冲喝声道----批胸只一提----丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上搁着 -----把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜,七窍迸出血来,将心肝提在手里----
(3)回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道 ----又早把头割下来,挑在枪上。
作者用洗练的文字生动的再现了林冲杀敌时的干脆利落,是他多年心中怒火的总爆发,体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗,与“官逼民反”的主题相映合。
李某某:“没有细节就不可能有艺术作 品。真实的细节描写是塑造人物,达到典型化的重要手段。”
巴尔扎克:“唯有细节能组成作品的价值”
唯有细节能动人
学过的课文中有哪些精彩的细节描写?
朱自清《背影》
用了“蹒跚”、“慢”、“探身”、“手攀”、“上缩”、“努力”等一连串词语细细地如实描绘出父亲怎么走去,怎么探身下去,怎么爬上月台,攀上爬下,移脚倾身翻越月台买橘子的艰难背影。读者仿佛身临其境,看到了一位慈祥的父亲对儿子的关怀和体贴的镜头,这段经过细致入微的观察,发自内心感动的细节描写,将父亲对儿子的深切关爱,生动真实地表达了出来,感染着读者,成为一个永远不能忘怀的留在心灵深处的“背影” 。
契诃夫《变色龙》
奥楚蔑洛夫对赫留金被狗咬的事件中,开始摆出一副公正执法的样子,可一听有人说狗是将军家的以后, 急得他浑身冒汗,马上就“把大衣脱下来”。脱大衣不是天气热,而是“判”错了狗而掩饰浑身燥热的胆怯心理。接着他就开始夸奖小狗,喝斥赫留金。当听巡警说狗不是将军家的狗时,又穿上大衣,以遮掩他刚才辱骂了将军心中的胆怯,并进而为再次变色作准备。课文通过对奥楚蔑洛夫将军大衣穿了又脱,脱了又穿的细节描写,让读者看到人物尴尬和恐慌的内心变化。
孙犁《荷花淀》
有这样一个情景,当水生说“明天我就到大部队上去了”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下”。女人出于对丈夫的关心,全神贯注听丈夫讲话,才不留心手里的苇眉子,叫苇眉子划破了手,丈夫参军的消息,在她内心引起了震动,这里有“我们刚结婚,你就要去部队了”的惊愕,有她对离别的忧愁,对丈夫的牵挂,对家庭重担的担心。但女人是识大体的,她克制住自己对丈夫依恋的感情,不让这种感情过分流露出来。所以毫不声张,“把一个手指放在嘴里吮了一下”。这段描写中两个“细节”——震、吮,十分细小,却“无声胜有声”,生动地展现了水生嫂这时微妙的心理波动。
《鸿门宴》
刘邦献礼情节,项羽与范增两人态度的细节描写?,一个安然收下“置之坐上”,一个则“置之地,拔剑撞而破之”。显示出前者幼稚,轻信,缺乏心计又?自视不凡,后者则显得独具见识又急躁易怒。?
鲁迅《孔乙己》
“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,“站着喝酒”说明他已没有资格挤进长衫客的行列,而是和短衣帮一样处于被压迫的底层,可是他又“穿着长衫”说明他还放不下读书人的架子,不乐意与下层人站在同一列。这句话简单清晰地勾勒出孔乙己深受“万般皆下品,惟有读书高”的封建思想的影响而自命清高的性格特征。
鲁迅《药》
有这样一个“特写镜头”:坟上草根没有全合,露出一块一块黄土,煞是难看。“镜头上摇”,在那尖圆的坟顶,分明有一圈红白的花。这使人联想到,夏瑜作为一个革命者并不孤寂,他还有生前志同道合的朋友,冒着生命危险,前来为他送花。我们眼前仿佛有一束革命的火焰在熊熊燃烧。
课外阅读中有哪些精彩的细节描写?
有一次撒切尔夫人在官邸里面请客吃饭,一个女侍者,拿着汤捧到了内政大臣前面,一不小心这碗汤洒了,就倒在了内政大臣的衣服上面,结果衣服弄脏了,内政大臣也被烫了。这时候满座的人都觉得很意外。撒切尔夫人赶紧跑过来,她的第一个反应是搂住这个闯祸的女孩子,拍她的肩膀安慰她,说:” 亲爱的,这种错误我们每个人都会发生,不要难过。”?????? 她的第一反应是先安慰这个女孩子,然后才去慰问内政大臣。因为她知道当时最窘的、最难过的是这个女孩子,所以要鼓励她、安慰她,这一点比内政大臣被烫伤、衣服被弄脏都重要。
? 韩国总统朴槿惠出访中国,在清华大学发表演讲时,一开口就是一句流利的汉语问候,获得长达十余秒的热烈掌声。随后她说:“我见到各位清华大学的学子们,就想起了中国古典著作《管子》中的句子:‘一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人’。”??紧接着她提到清华大学“自强不息,厚德载物”的校训,培养出包括习近平在内的国家领导人和数位华裔诺贝尔奖获得者,“我相信今后这里的想法和热情将会给中国开启美好的未来”。一大段话,她坚持用中文说了下来。当初,有人担心朴槿惠中文发音不是很标准,而她脱口而出:“重要的是诚意,不是发音。”?
那是一个数九天气的夜晚,上完晚自习往宿舍去,却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意,但当眼光触及那双破棉鞋时,我定住了脚步,是母亲!她抬起头抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身边,冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包某某,一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸,鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋,剥开送到我的嘴边,看着她请求的目光,我含着泪咬下了一口,当知道她在雪地里等了我近两个小时后,我心疼地怒斥她:“为什么不到班级里来找我?” 她委屈地低下头,用手语告诉我:“我不想让人知道你母亲是哑巴,他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只及我肩高的母亲,她的表情更让我惭愧,她先是惊恐,后又转为高兴,最后试探性地搂住我。
(节选自《母爱默默的》)
?? 第二天,我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门,看到爸爸头靠着床沿,紧紧拽着母亲的手,放在怀里“窝”着,睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲,他头一颤,轻轻地把母亲的手放下,把我拉了出去。“爸,你怎么不找张床睡啊?”“我怕你妈晚上不舒服,不肯叫醒我,我把手拽在怀里,只要她手一动,我就醒了。”说完,就去买早点了。望着父亲疲倦的身影,一股暖流夺眶而出,是泪在飞。 (节选自《最浪漫的事》)
那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁XXXXXXXXXX (节选自《父爱如山》)
他脸上的表情,随着走近女人,变得愈发地柔和起来。等到坐下来,替女人剥开雪糕外面的包装时,他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕,他们你一口我一口地吃了许久,一直吃到阳光薄薄地洒落下来,轻纱一样,将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时,他正牵着她的手,朝一个水池旁走去。在那里,他很认真地扶她蹲下身去,而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻,他们互相倚靠着,水中的倒影,晃动着,犹如一池盛不住的幸福。 (节选自《你是我心底最完美的缺陷》)
细节描写的作用
一、 突出人物的性格。
二、 展示故事情节。
三、 造典型的环境,渲染人物心情。
细节描写可以是对一种特定情节下的人物的语言、动作、外貌、神态、心理的描写。
?
没有细节就没有艺术,细节就是品味,细节决定高度,细节决定深度 。
运用细节描写应注意以下几点:一要真实,要符合生活实际;二要有选择,为表现中心服务;三要新颖,切忌一般化。
如何写好细节
关键处驻足
慢说细微处
小试牛刀:让我来写一写!
可我能感受到妈妈没有出去,反而好像到了我的床前,我似乎能听到妈妈的呼吸声。我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼光停留在我身上,那是什么样的眼神呀!
退而结网
细化动作、延长过程
运用修辞、画其神韵
联想想象、添其内涵
细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。
XXXXXXXXXX眼睛看着我,我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸,妈妈好长时间没有爱抚我的头发了,她在回忆那逝去的岁月吗?妈妈的目光抚上了我的眉,漫上了我的眼,我的眼珠不自觉地转动了几下,她的目光便一如我儿时她那双温柔的手,轻轻地按摩着我的眼睑,我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上,似乎在找寻着什么,我知道那是在找她自己影子,又似乎在欣赏着什么,我知道,那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。XXXXXXXXXX
运用修辞,画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去,反而好像到了我的床前。我微微睁开眼,妈妈果然站在我的床边,眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!
联想想象,添其内涵
我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼光停留在我身上,那是什么样的眼神呀!我在这眼神的普照下,顿时有种异样的感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿,感动得母亲满脸都是幸福;一会儿我好像又变成了一朵俏美的月季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿我好像又变成了一幅五彩的画,陶醉得母亲在那欣赏 啊欣赏!
学以致用
我发现书桌上多了一杯热茶,心里一阵感动。
温馨提示:
细节描写不是要把文章中每一处地方都写得细就好,它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务,因此必须抓住能够展示人物精神风貌和深化文章主题的关键环节。这样,才能详略得当,突出中心,切合题意。
高考优秀作文
厚重的心 在常州跑生计的小叔昨晚打来电话,说那边阴雨又连着阴雨,没做几桩生意。说明天侄女你就要高考了,咱不紧张;敦实着考,你的成绩叔不担心,只是作文别玩洋,什么新概念式的别写,高考不是玩儿XXXXXXXXXX 我听着听着就哭开了,感动这东西,亲人的一句暖话,身上就跟过电似的。是了,叔,我知道,人一充实,就稳当。 叔本不是个一心养家的人。年轻那会子,也追求光鲜衣服什么的,在社会上磨合了几年后,开始埋头干活,讲究实在。乡下人会养猪,知道猪肚子那块肥实,油料。
我们都在扎扎实实地数日子过。叔开着他的车,我准备着我的高考。 学校包的车停满了校园。我找到应该坐的位子,走过去,坐好。喝一口?谢了,我有。“红牛”缩了回去。我这瓶怎么样,要不,来一口?是“丫丫”的罐装露露。我浅笑,拿出自己的水瓶,对她摇摇。透明的塑料瓶里是沉淀了一层水垢的开水,经我一摇,都兴奋起来,四处游某某,恰似我们奋争了十二年的心,今天都不失时机地亢奋起来。
两个星期前奶奶就来陪我,给我做饭,为了我的高考。每天是清淡的豆腐青菜汤,面条荷包蛋。奶奶说,高考不考肚子里的油水,考脑袋里的墨水。还有,秀才不怕蓝某某XXXXXXXXXX我懂奶奶。肚满肠肥,衣着时尚,而不会背唐诗,不会做算术题的人,是最不应该的。 正如猪肚,厚厚重重,却是实在的,有料。 奶奶给我灌了一满瓶开水,递给我,笑了,奶信你。呶,好好的。 这是今天早晨赶赴考点前发生的。现在我在考场里,离终场结束还有十分多钟。我的作文题目没有起,而且没有写到规定字数。
但奶奶的笑在不远的家里,奶奶的孙女肚子里有油水,脑袋瓜子里更有墨水。我在微微的亢奋中将胸腔里的话一一理顺,形成汉字从笔尖流泻出来,正如从心间汨汨而出的感情的溪水。 我们每个人都是一束纯净的火焰,依靠内心看不见的太阳而生存。厚实地去生活,扎实地努力,总会换得太阳的如花笑靥。
【简评】 写临场高考,很容易万人一面,大家在选材立意上“撞车”。此文作者却做到了既大大犯忌,却又不犯“重复”他人的毛病。原因何在?她充分运用细节描写写出了自家人物的个性风彩,写出了其他人领略不到的这一种亲情温馨。小叔的话语,土洋结合;奶奶的话语,老窑飘香。谁听了,都会眼睛为之一亮。此文的结构谨严而活跃,时空跳荡,衔接自然,以短短的800字篇幅来经营如此佳构,足见其功底厚实,文思敏捷。
细节来源于生活,要用慧眼去观察生活万象;细节来源于心灵,要用心灵去触摸大千世界!
再见![全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]
以上为《跨越课堂时空,有效拓展延伸----《林教头风雪山神庙》》的无排版文字预览,完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的,下载的文档就是什么样的。