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林某某风雪山神庙
施某某
教学目标:
1、全面了解小说环境描写的内容,认识小说环境的丰富性、多样性、变化性,发展性。
2、认识中国小说借助丰富的环境描写表现人物性格、发展情节的特点。
教学重点:
引导学生重点研读小说中的环境描写,借助对环境描写的特点的把握和分析,学习小说利用环境描写塑造人物的写作方法。
教学难点:
掌握小说阅读的规律和方法,形成阅读小说的新的策略,丰富小说阅读的经验。
同学们,俗话说“水火不相容”,但这两种互不相容的事物却同时出现在了《水浒传》第十回“林某某风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”的标题中。请同学默读相关内容,并用不同的符号圈点勾画环境描写,观察它们都描写了哪些事物。
导入语
1.课文中“风雪”有什么特点?
是怎样表现“风雪”这一特点的?
2.文中几次写到了“火”?“风雪”与
“火”等环境描写是彼此孤立存在的吗?
风雪
火
草厅
山神庙
大
纷纷扬扬卷下 正下得紧 越下得紧了
草厅 崩坏、摇振 压倒
向某某、寒冷
林冲 踏着碎琼乱玉、迤逦背着北风而行
早有五分湿了
写风雪
小结:描写手法
风雪
直接描写
通过环境描写衬托风雪 间接
描写
通过人的动作、感觉衬 托风雪
1、文中几次写到了“火”?“风雪”与“火”等环境描写是彼此孤立存在的吗?
火盆 炭火 火种 熊熊大火
风雪大
向某某
草厅倒
山神庙
作者为什么描写环境?
学生质疑:这些环境描写与小说情节的关系。
1.风雪的描写与情节
①作品通过对风雪的描写,暗示了将要发生的故事情节的趋向。
②风雪的描写,具有推动情节发展的重要作用。
隔门偷听
大石倚门
投宿庙中
压倒草厅
途中见庙
身寒沽酒
风雪
图解:
2.火的描写与情节
写火盆、火炭、火种,连续而来的“火”字,都被林冲的轻轻一盖盖灭了,连一点火星都没有。这说明草料场里将要烧起的大火,决不是火盆中的火蔓延而起的,肯定是别有用心的纵火。可见,“火”与情节的发展密切相关。
情节安排
请你说一说
学生质疑:这些环境描写对林冲这个人物产生了怎样的影响?
归纳:1.渲染气氛,烘托人物。
这里的彤云、朔风、大雪,渲染了一种凄冷、悲凉的气氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时,风雪衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。
写“火”对气氛的渲染、人物的映衬,也起到很重要的作用。如草料场漫天大火,也燃起了林冲胸中熊熊怒火,他迎着北风,映着烈火,痛快淋漓地斗杀了三个泼贼,一时间,风助火势,火增人威,汇成了一个激动人心的戏剧高潮。”
2.影响人物性格,带动性格发展变化。
面对风雪中摇撼的草厅,林冲想着请人修 补,表现了林冲随遇而安、逆来顺受的性格特点.
写“火” 有利于人物性格的刻画。林冲出门沽酒时“盖某某”和沽酒回来时“探火种”的描写,充分地表现了林冲谨小慎微的性格特点。
“山神庙”的存在让林冲有机会了解事情真相,性格由逆来顺受发展到忍无可忍、奋起反抗。
概念理解:什么是环境描写?
自然环境描写主要指人物活动的时间、地点、气候等自然景物的描写。社会环境主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。
人际关系:
林冲:善良本分 、乐善好施、逆来顺受
李某某
情节:偷听、买刀寻仇
陆某某、富安、官营、差拨:有反抗意识到奋起反抗。
忍(林某某)
狠(豹子头)
逼
主题: “官逼民反,民不得不反”
约(1296~1370) 中国元末明初作家。名子安,一说名耳。兴化(今江苏兴化县)人,原籍苏州。相传施某某是《水浒传》的作者。
有关施某某生平事迹材料极少,搜集到的一些记载亦颇多矛盾。
作者简介
北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民不聊生,正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见《水浒》第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。
作品简介
《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程,歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
南宋时期,宋江起义的故事,便开始在群众中流传。宋元时,女真、蒙古贵族先后南侵,广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想,寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事,便越流传越丰富。元末明初施某某等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上,加工编写成了《水浒传》。
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线,通过各个英雄被逼上梁山的不同经历,描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗,到发展为盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,塑造了农民起义领袖的群体形象,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
水浒简介
环境描写的作用:
1.渲染气氛,烘托人物形象。
2.暗示了将要发生的故事情节的趋向,
具有推动情节发展的重要作用。
3. 影响人物性格,带动性格发展变化。
4.深化小说的主题。
作业布置
联系环境描写,写一首散文诗,为林冲谱写一首英雄的赞歌。
谢谢大家!
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