高中化学新课标学习心得

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高中化学新课标学习心得------对新课程内容的认识

? ?第一次亲密接触新课程内容是在2009学年，当时我们学校开始使用新教材，突然发现和老教材有很大的差别，为了能尽快适应新教材，我开始了疯狂阅读，这也算是我第一次学习新课程内容了，今天再次学习新课程内容感触多多，以下是我对高中化学新课程几点认识??：?????????????一、高中化学新课程要求??新课程内容分为8个模块，每个模块36学时，2个学分。学生在高中阶段最低必须修满6个学分，学生在学完化学1、化学2模块之后，至少还应学习选修课程中的一个模块，以达到高中化学课程学习的毕业要求。?二、正确树立高中化学课程理念1、建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系；强调化学课程的应用性和实践性，培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观，有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展，提高科学素养和人文素养。2、改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状，帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进行接受学习的同时，增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导 主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。努力做到：⑴发挥学生学习的主体性、能动性和独立性（被动接受式学习学生的学习是带有客体性、受动性、依赖性）。⑵让学生带着强烈的学习兴趣和动机积极主动地参与（认知参与、情感参与、行为参与）学习，通过学习活动不断提高元认知能力，寻找适合与自己的学习策略和方法，以取得良好的学习效果。⑶教学设计要关注并支持学生的自主学习： 注重教学情景设计、给学生自主学习以时间和空间，使学生有参与学习活动的机会，学习指导要重视学生元认知能力的培养与提高；使学生要学、能学、会学、主动地学。3、学生学习方式将多样化。问题讨论将在问题情境中激发学生思考、解疑；信息加工：从多种媒体和场所获取知识并整合；方案设计主要是针对不同任务设计有效的学习策略；合作学习将在小组活动中共同配合，互相交流中完成；学习方式的多样化也不在只限于同桌间或前后排讨论；实验探究也是为了真正体验探究过程，揭示化学变化的规律 ；调查咨询是为了理解化学与生活、环境和科技的关系，让学生主动参与社会活动；反思评价是对学生学习过程、成果等的评价。4、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我。教师的教学工作主要是了解学生的学习需要、发展方向和可能性予以指导，为其提供学习工具及组织学习活动等。

5、努力提高自己的专业水平。要胜任新课程的教学,我觉得作为教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践.探索,提高自己的课堂教学水平.结合新课程的学习,努力提高自己的化学专业知识.对STS的认识水平扩大知识面.提高信息获取.加工和传播水平。

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