一年级下册语文教案-9夜色
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9 夜色
【教学要求】
1.认识“胆、敢、往、外”等12个生字和厂字旁1个偏旁；会写“色、外、看、爸、晚、笑、再”7个字。
2.正确、流利地朗读课文，读好长句子的停顿，读懂句子的意思。
3.读懂课文内容，初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。
【教学重点】
识字，写字，读好长句子的停顿，读懂诗歌的意思。
【教学难点】
了解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。
【教学课时】2课时
第一课时
课时目标
1.认识本课的生字、新词。
2.正确、流利地朗读课文，初步理解“我”的胆小怕黑及转变，知道要做一个勇敢的孩子。
教具准备
教学课件
教学过程
一、课前谈话，引出课题：。
1问：小朋友，你们晚上怕黑吗？为什么？
2及时表扬那些不怕黑的勇敢的孩子。
3板书课题，齐某某课题。（板书：9 夜色）
二、学生字，读词语
小朋友，课前都读课文了，那下面老师检查大家学习的怎么样？
1.出示字词 （课件出示2）
sè chuXXXXXnXXXXX wài kàn bà wXXXXXn wXXXXXi xiào zài
夜色 窗 外 看见 爸爸 晚 上 微 笑 再见
dXXXXXn yXXXXXnXXXXX XXXXXXXXXXn wXXXXXnXXXXX luàn piXXXXXn sàn yuán xiànXXXXX
胆子 勇 敢 往前 乱跳 偏要 散步 原来 都像
2.游戏读字词。
①首先需要把全体学生分成6组，每组孩子选出4个代表。排好号，1—4号。
②让学生借助拼音，自由进行练习识读。
③然后先请每组的1号到前面站好一排，大声开火车（先顺开，再倒开，去掉拼音（课件出示3），增加难度）读词。
④其他同学当监督员，听前面同学读的是否正确，一起有节奏的拍手，如果有人读错了，大家就教他一遍，然后读错的同学退出。最后留下的2名同学获胜。
教师相机指导后鼻音“窗”，平舌音“再”，“散”的发音。
⑤4组循环之后，为小组分别计分加星。
交流记字。说一说你是怎么记住这些生字宝宝的。
（1）熟字记生字：“往”比“住”多了一笔，
“像”比 “象”多了个单人旁；
（2）意义识字：“勇”字，可以根据“勇夫很有力气”来意义识字。
生字扩词。谁能用这些字组词？给生字组词，学生评议（课件出示4）。
胆：“胆子、胆量、大胆”
勇：“勇敢、勇气、勇士”
往：“往外、往里、往东、往西”
原：“原来、草原、高原”
微：“微笑、微小、微风”
读好长句子：
我从前/胆子很小很小，天一黑/就不敢往外瞧。
爸爸/晚上/偏要拉我去散步，原来花草/都像白天一样/微笑……
指导：读句子既不能一字一顿，也不能一连到底，要注意适当的停顿。
三、初感知，指导读
1.自由读一遍课文。
2.指导读好长句“我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”。（课件出示5）
3.分节读
指名分节读文，要求其他学生认真倾听考，教师相机评价。
4.整体读
齐某某整篇课文。
5.比赛读
同位赛读，男女生赛读，小组赛读。
6.展示读
开展生生读评活动，评一评谁读得好，好在哪里？
整体感知。（课件出示6）
指导填空：本文写了我（ ）怕黑，一天（ ），（ ）拉我去散步后，我（ ）怕黑，克服了自己的软弱，变成一个勇敢的孩子。
四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 爷奶奶们在跳广场舞。
师：（出示美丽的夜景图）请看大屏幕，来欣赏一下美丽的夜景。
师：在夜晚也能看见美丽的景色，从此（出示：再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。）来去读——
生：齐某某。
师：你觉得夜色下还有什么是美丽的？
生：夜色下的路灯很美。
生：夜色下的月亮很美。
师：你能把我的勇敢读出来吗？
指名读，同桌互读，齐某某。
师：夜色师美丽的，希望你在夜色中发现更多的美。
备课资料
作者简介：
柯某某：我国当代女作家。1929年生于河南郑州。其代表作有儿童文学《小兵的故事》、《柯某某儿童诗选》，政治抒情诗《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》，长篇小说《寻找回来的世界》等。
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