2.*_**磨课）

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检查课前预习情况，老师让大家画出自己家乡的山和水，并作简单的描述。小组之间进行展示、并评优。

同学们介绍完自己家乡的山和水后，和老师去看看桂林的山水。你从中有什么感受？

陈某某桂林山水甲天下想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景?

想一想：漓江水的特点漓江的水真静啊静得让你感觉不到他在动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。发挥想象：桂林的山到底是怎能样的

一幅美景老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋人在画中游舟行碧波上 1.看图填空，并思考问题。

我看见过（ ）的大海，欣赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

想一想课文写漓江水为什么要写这些著名的山水？大海西湖漓江波澜壮阔水平如镜作业：

观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。

课堂总结 学了本篇课文以后，我们不得不说，“桂林山水甲天下”名副其实，也更能理解那句“不愿做神仙，愿作桂林人”了。桂林是大自然最珍贵的馈赠，也是我们伟大祖国的一景，希望同学们热爱我们伟大的祖国，珍爱大自然给予我们的礼物。当然，我们在欣赏的同时也要注意保护他们不受破坏，这才是对大自然最好的回馈。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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