足球教学设计

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足球----脚内侧运球教学设计

王 亮

一、设计思路：

本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现 “学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，也将“先学后教”的教学方法运用到足球课堂中，激发学生对足球运动的兴趣。

二、教材分析：

?? 足球运动是初中阶段体育教学的必修教材之一，是一项具有集体性、竞争性强、趣味性浓的运动项目，对于初中学生的身体素质训练和意志品质教育具有重要的作用。

本节课的教学内容是足球--脚内侧运球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，通过学习脚内侧运球技术着重要让学生掌握脚内侧运球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。　

三、学生情况分析：

初中生正处于身体发育的巅峰期，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，因此在教学中我采用“先学后教”的教学理念，让学生产生浓厚的学习兴趣；我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。

四、教学目标：

1、认知目标：通过练习以及游戏比赛等形式，激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习

2、技能目标：通过学习脚内侧运球技术的动作要领，

3、情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度

五、教材重点和难点：

重点：脚的推、拨动作和接触足球的部位。

难点：腿用力大小与跑速的协调配合。

六、教学过程：

（一）、开始部分　　

1、课堂常规：体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见习生。　

（二）、准备部分　　

1、组织学生进行有球热身活动

（1）游戏导入，名字：听数抱团

游戏规则：教师发令后，学生有球热身活动如：1、来回拨球；2、颠球；3、转圈练习：以一脚脚内侧向内运球，一步一推，一周后，换脚练习；5、踩球练习；6、直线运球（一步一触球或两部一触球等等），听到哨声，进行抱团游戏，通过游戏，培养学生对足球运动的兴趣，同时进一步热身，并活跃课堂气氛，为基本部分内容做充分的准备。

（2）关节运动和简单的拉伸活动

（三）、基本部分　　

学习脚内侧运球技术：

动作要领：运球时，支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推拨球的后中部。

首先是采用“先学后教”的方法，学生分组进行探究、讨论自学自练，然后师讲解示范脚内侧运球的动作要领， 学生展示，共同纠正错误。

其次是组织学生分组分场地进行运球练习，通过四种图形的练习方法，提高兴趣，巩固运球技能，这样有利于学生相互观察、学习，同时教师在练习过程中及时纠正错误动作；最后教师组织教学比赛：全班学生平分为四组，进行游戏接力，将灵敏素质训练和在游戏中掌握运球技能结合起来。

（1）每一名学生都要认真比赛，不到最后决不放弃。

（2）哪一组先拼完数字，就算获胜。

（3）注意安全，防止受伤事故发生。

通过比赛，进一步巩固和提高了学生对脚内侧运球技术的熟练程度以及对足球的控制能力。同时培养学生勇敢、果断、不甘落后的品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

(四)、结束部分

1、体育委员集合整队、见习生回收器械。

2、在教师指导下学生互相放松，目的是为了学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

3、而后教师对本节课学生学习情况进行小结。

4、师生再见。?

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