启蒙运动
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启蒙运动
enlightenment
现代文明的奠基
至高无上的皇权
君权神授
查理一世画像
断头的国王
1649.1.30，英王查理一世被 处决，人们互相拥抱，欢呼，纷纷把帽子扔向天空，庆贺这个伟大的时刻。
1793.1.21路易十六被推上断头台
探源启蒙运动
感受理性之光
追寻启蒙之果
本课学习任务
时间：
发展历程：
指导思想：
“用理性的阳光驱散现实的黑暗”
17、18世纪
理性主义
什么是启蒙运动
理性，即用人的思考和判断理解事物，反对一切外在权威，不管它是来自教会或国王。
探源启蒙运动
资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；
封建专制制度阻碍资本主义发展；
思想：文艺复兴、宗教改革的推动；
自然科学的进步。
?
为什么会发生启蒙运动
背景
材料2：17世纪主要自然科学成就
天文：伽利略证明了哥白尼 “日心说”的正确性
物理：牛顿提出 三大定律和万有引力定律。
生物：哈维建立了血液循环学说.
科学仪器，特别是望远镜和显微镜，已经应用得十分广泛
材料1：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代XXXXXXXXXX欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。
探源启蒙运动
经济:
政治:
法国启蒙运动的领袖——伏尔泰
《哲学通信》
《路易十四时代》
他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲上空。
“欧洲的良心”
“法兰西思想之王”
伏尔泰
材料1：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？XXXXXXXXXX一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。XXXXXXXXXX自由只存在于依靠法律进行统治的地方, XXXXX在法律面前
人人都享有平等的权利。
材料2：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权 利。
【感受启蒙大师思想】
以下四则材料分别反映了伏尔泰什么主张？
材料3：一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹XXXXXXXXXX一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权”。
材料4： 教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。
【感受启蒙大师思想】
伏尔泰
自然权利学说（天赋人权）；
法律面前人人平等；
反对君主专制，实行君主立宪制；
反对天主教会。
出生于法国的贵族世家，27岁时继承伯父地方法院院长的职务，获得了孟德斯鸠男爵的称号。他博学多才，对法学、史学、哲学和自然科学都有很深的造诣。后不满于法国的专政制度，出卖了世袭职务，潜心著述。曾遍游欧洲，深入的考察英国的政治制度。最终为启蒙运动献上一份厚礼。
孟德斯鸠
《论法的精神》
孟德斯鸠
【感受启蒙大师思想】
司法权
法院
行政权
立法权
君主
议会
平衡
与
制约
材料1体现孟德斯鸠的什么核心主张？
哪个国家首先实践？中国近代体现这一思想的宪法是？
1912年《中华民国临时约法》
三权分立，权力制约与平衡
孟德斯鸠对政权组织形式（政体）如何设想？
美国1787年宪法
君主立宪制
卢梭
法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家和文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱。1712年6月28日出生于日内瓦一个钟表匠的家庭，从小浪迹天涯，到处漂泊。
《社会契约论》
《论人类不平等的起源和基础》
卢梭
【感受启蒙大师思想】
材料1：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。
材料2：伏尔泰和孟德斯鸠都极力赞美英国式的君主立宪制。而卢梭认为，真正保障人民的自由与平等权利的，不是君主立宪，而是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制度。
卢梭
【感受启蒙大师思想】
材料2说明，与伏尔泰和孟德斯鸠相比，卢某某
政权组织形式上有何独到见解？为什么会有这
种不同？
民主共和制
阶级地位不同，
卢出身于中下阶层
伏尔泰 社会契约 人民主权
君主立宪制
天赋人权 自由平等
孟德斯鸠 民主共和制
法治
卢梭 三权分立
反对天主教
随堂基础巩固（连连看）
思考：三大启蒙思想家思想主张有哪些相同点？
1、崇尚理性
2、反对教权主义和专制主义
3、提倡民主、自由、平等、科学、法治
4、构建资本主义基本政治制度
（2010年高考全国Ⅱ卷文综17题）革命党人陈某某说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工，水手换了，另用一班人，才是道理，这一言论体现的观念是
A.天赋人权 B.主权在民
C.君民共主 D.民贵君轻
沙场练兵
沙场练兵
启蒙运动怎样影响了世界？
追寻启蒙之果（历史影响）
是一次资产阶级反封建的思想解放运动，为各
国资产阶级革命提供了思想准备，构建了资本
主义的政治蓝图。
鼓舞了殖民地半殖民人民争取民族独立
和民主权利的斗争。（美、拉美、中、日等）
启蒙运动所提出的自由、民主、平等、法制等
观念奠定了现代文明的基础，推动了社会进步。
对现代社会
对殖民地
半殖民地
国家
对欧美
结语
巴黎人民攻占巴士底狱
路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”
----柏克：《法国革命论》
启蒙运动为法国大革命作了充分的舆论准备
我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利XXXXXXXXXX
——1776《独立宣言》
对欧美
启蒙思想为北美独立运动
及美国政治制度提供理论基础
天赋人权、自由平等等启蒙思想成为中国人民改造旧社会的思想武器
对殖民地
美国国会大厦
英国议会大厦
人民大会堂
——人民代表行使神圣权利的地方
以法律保护弱势群体
免费打官司的佟丽华
启蒙运动勾勒了现代文明的框架，推动了人类社会的进步。
对现代社会
人生而自由，但却无往不 在枷锁之中。
如果没有平等,自由便不可能存在。
我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫
你说话的权利 。
谁大胆思维，谁就有自由。
齐声诵读，感悟经典
在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。
课后探究升华：
查找法国三大启蒙思想家的相关资料，体会在他们看来什么是自由？谈一谈这种思想在现代社会中的意义。
提示：自由是否是绝对的？
自由应该符合什么规范？
这种自由在规范社会秩序、促进文明进步等方面的价值。
谢谢
谢谢！
祝我们的一中越来越好！
授课人：孙某某[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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