功的课件.PPT
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绿野中学
杨某某
有关功的词语
用功
功夫不负有心人----- 铁杵成针
大功告成
功
你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？
特点：
有力作用在物体上
物体在力的方向上移动了一段距离．
它是指:
一：功
有一个力作用在物体上,这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．
做功的两个必要因素
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
Ｓ
必要因素
必须需要，缺一不可．
快乐体验：做功
快乐体验：做功
球离开脚之后，人是否还做功？
真辛苦 ! 徒劳无功！
垂直无功
三种不做功的情况
1．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．（劳而无功）
2．有距离，但物体依靠惯性前进，和距离同一方向上没有力的作用（不劳无功）
3．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．（徒劳无功）
三：计算功的大小
作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力做的功越多。
1.定义
在物理学中，把 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功
功 = 力 XXXXX 距离
2 公式：
Ｗ＝ＦXXXXXＳ
牛
米
焦耳
意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。
功的单位：焦(J)１焦耳＝１牛XXXXX１米
.
功 的 计 算 说 明
Ｗ＝ＦXXXXXＳ
针对功的定义式的几点说明：
１．使用Ｗ＝ＦXXXXXＳ时，要注意单位的统一．
２．做功的多少只由Ｗ＝ＦXXXXXＳ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
物体克服重力在竖直方向上做功
W=GXXXXXh=mXXXXXgXXXXXh
例题：
一个人用50N的水平方向的推力推着重为200N的木箱前进了10m，这个人对木箱做了多少功？然后又将木箱举高0.5m, 他又做了多少功？
课堂检测：
1.下列过程中，人对物体做功的是 （ ）
A 踢出去的足球在地面上滚动一段距离
B 运动员举起杠铃的过程中
C 用力推车汽车不动
D 学生背着书包在水平地面运动
2 一只重500N的箱子放在水平地面上一个同学用100N的水平力移动10m,那么，他做功的大小
A 5000J B 1000J
C 6000J D 条件不够，无法判断。
3（2015**_*考）
小明从一楼提20个普通鸡蛋送给三楼的张爷爷，小明对这些鸡蛋大约做了多少功 （ ）
A 0J B 600J C 60J D 6J
4.（山东德州） 一起重机将重为1.2XXXXX104 N的钢材竖直匀速提升3m，又沿水平方向匀速移动5m，在整个过程中起重机对钢材做的功为 J
A 0J B 9.6XXXXX104J
C 3.6XXXXX104 J D 无法判断。
5.（**_*考）奥运会举重冠军杨某某在比赛时，第一阶段把100 kg的杠铃很快地举过头顶，第二阶段使杠铃在空中稳稳地停留了3 s，三名裁判都亮出了白某某，表示这次举重成功。关于她举重时对杠铃做功的情况，下列说法中正确的是( )。
A.她在第一阶段内没有做功
B.她在第二阶段内没有做功
C.她在两个阶段内一直都在做功
D.她在两个阶段内一直都没有做功
6.（安徽中考）小明在水平地面上用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，当撤去推力后，箱子又前进了2 m，小明做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，小明又需要做多少功？
7.我国某种新型坦克，其质量为2XXXXX104 Kg，（g=10N/Kg)
求： （1） 坦克收到的重力？
（2） 坦克以36Km/h的速度行驶5min 通过的路程？
（ 3）在某次任务中坦克出现故障，士兵们用1.5XXXXX104N的力推动坦克前进了2m,求士兵们所做的功？
快乐体验：
两个鸡蛋举高1 m，做功约1 J
将一袋10 kg大米放到肩上，做功约1 500 J
体重为600 N的学生从一楼走到二楼，做功约1 800 J
将一瓶500 mL的矿泉水从地上举起，做功约10 J
课后思考题：
质量为20kg的钢球沿着半径为1M的半圆轨道从A点下落到B点,重力做功多少焦？
作业：
A组学生做5,6题
B组学生做3,4题
C组学生做1,2题
寄语全班同学
骐骥一跃 不能十步
驽马十驾 功在不舍
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