西师大版六年级语文上册《匆匆》课件

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老大徒伤悲

少壮不努力

何时复西归

百川东到海

长歌行

匆匆

下洼中心小学 廖某某

西师大版 六年级 语文 上册

第21课

——朱自清

【学习目标】

1.有感情的朗读课文,体会作者对时间的逝去感到无奈、惋惜和不甘虚度此生的思想感情。

2.感悟作者表达的思想感情，懂得时间宝贵的道理，树立珍惜时间的意识。

3.学习通过不同修辞、不同句式表达感情的方法并尝试运用。

【文本自学平台】

1.时光的流逝有什么特点？你是从哪些句子体会到的，谈谈你的体会。

2.作者提出了一个什么问题？在文中有没有回答呢？

3.“头涔涔而泪潸潸”是什么意思？作者为什么会“头涔涔而泪潸潸”呢？

（女生读）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（男生读）但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢，现在又到了那里呢？

（合读）我不知道它们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

—— 我不禁头涔涔而泪潸潸了。

【合作探究平台】

作者是如何把时间描写得如此生动具体呢?作者又发出了什么感叹，从中你体会到了什么?

作者运用拟人写出了时间在我们没有觉察的时候溜走了；运用排比写出了时间匆匆而过;运用生活小事具体写时间是怎样溜走的；还运用比喻、叠词把时间的流逝写得生动形象。

于是，洗衣的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

再读体会作者用不同修辞，不同句式表达感情的方法。

（要求：男生读什么时候，女生读怎么溜走。）

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【巩固练习】

1.________时，日子从___________过去；

__________时，日子从__________过去;

__________时，日子从__________过去XXXXXXXXXX

我觉察到_____________，也体会到了________的道理，所以我们必须要_________________。

　２．“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”

这句话运用了_______修辞手法，把_______比作

_________；把_________比作_________。从中我体会到____________________________。

“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”

句中两个“赤裸裸”的意思一样吗?从中你体会到了什么？

3.理解下列句子含义：

1.为了不再“头涔涔而泪潸潸”从现在开始我们应该怎样走这一遭呢？（联系生活实际谈一谈）

【拓展延伸】

2.你知道哪些关于惜时的诗句？

【作业超市】

1. 推荐阅读朱自清作品《荷塘月色》

《背影》《绿》。

2.积累珍惜时间的诗句和成语。

3.背诵课文第三自然段。

请同学们完善课堂展示训练单，然后进行自评、组评，最后由一号语文助理统一收齐上交给老师，老师再进行评价。

再见！

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