“我的教育教学优势与问题分析”

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

李某某

任教年级、学科

五年级《品德与社会》

教龄

38



区县

原某某

学校

***



教育教学中的优势和问题分析

随着信息技术的快速发展和课程改革的不断深入，多媒体手段已经被广泛地应用在课堂教学之中，成为课堂教学的最基本手段。因为，多媒体教学可以通过短暂的视频播放、简单的动画演示、悦耳的音乐等调动学生运用各种感官来直观地了解和体会教学内容，做到使抽象变为直观；使繁琐变为简化；使难懂变为易懂；使教学内容更加直观；使课堂气氛更加活跃，并有助于课堂教学走向科学化、现代化。那么在《品德与社会》课堂教学中如何合理、科学地应用多媒体进行教学，是我们广大教师必须认真探讨的话题。



研修主题



在品德与社会课堂教学中怎样用好多媒体



研修目标

一、多媒体应用应以激发学生兴趣为目的，避免过于花哨；

二、多媒体应用以学生实际生活为依据，创设教学情境；

三、 多媒体应用以突出教材的重点和难点为目的。



研修成果

在《品德与社会》课堂教学中科学、合理地应用多媒体，能使课堂教学过程更加优化，课堂气氛更加活跃，课堂效果更加显著，还有助于品德与社会课堂教学走向科学化、现代化。但教学设计中不能为了多媒体而不分轻重的使用多媒体，要注意扬长避短。应针对教学具体内容设计与之相适应的多媒体课件。





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