2018级方案（李某某）

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**_*2018级学生数学课程调整说明 江苏省中小学教学研究室 李某某

2018年9月新高考方案特点

新课程方案变化

新课程目标要求

2018级数学课程一、新高考方案特点 根据国家高考改革的意见，高中数学的新高考主要有三个特点：

“3+3”的高考模式中，语文、数学、外语为必考的“3”门学科。

文理不分科，所有学生考同样的数学试卷。

全科学测，所有学生要参加“高中数学学业水平测试”。

二、新课程方案变化 《普通高中课程方案（2017年版） 》对高中数学课程设置为三类：

必修课程、选择性必修课程、选修课程。

必修课程：由国家根据学生全面发展需要设置，所有学生必须全部修习。

选择性必修课程：由国家根据学生个性发展和升学考试需要设置。参加高考的学生，必须全部修习。其他学生可以根据兴趣爱好，选择部分内容修习。

选修课程：由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习。

二、新课程方案变化《普通高中课程方案（2017年版） 》对高中数学课程安排如下：

三、新课程目标要求《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出高中数学课程目标：

基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”）

发现问题、提出问题、分析问题、解决问题（简称“四能”）

数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析（简称“六个核心素养”）

三、新课程目标要求兴趣、自信心、学习习惯、自主学习的能力

敢于质疑、善于思考、严谨求实的科学精神

实践能力、创新意识

科学价值、应用价值、文化价值、审美价值

提升学生的数学素养，引导学生：

会用数学眼光观察世界

会用数学思维思考世界

会用数学语言表达世界四、2018级数学课程根据新高考特点、新课程方案、新课标要求，鉴于新教材尚未使用，我们对2018级学生高中数学课程内容进行调整。

以现行课程标准和教材（必修系列+选修系列2）为基准，规定教学内容和教学要求。

必修内容144课时（高一阶段）为学测命题内容范围

必修内容144课时（高一阶段） +选择性必修内容108课时（高二阶段）为高考命题内容范围必修课程选择性必修课程选修课程五、问题解答问题1：这里的“模块”“内容”是以哪个课程标准为依据？

问题2：与课程标准相比，好像有些内容没有提及，这些内容怎样处理？

问题3：原来开设教材，可以有多种顺序，请问，上面规定的学习内容顺序可以调整吗？

问题4：请问我们按什么要求进行教学？

问题5：2018级高中学生数学课程内容是根据课程标准调整的，那么对教材有什么要求？

6.现在对选修课程如何开设？

问题1：这里的“模块”“内容”是以哪个课程标准为依据？答：

1.“模块”“内容”的序号与《普通高中数学课程标准（实验）》内容标准相同，没有列入的内容为删除内容。

2.高一年级学习内容为“必修课程” ，是高中毕业的数学学业水平考试的内容要求，也是高考的内容要求；

高二年级学习内容为“选择性必修课程”，也是高考的内容要求；

高三年级学习内容为“选修课程”，为学生发展数学兴趣提供选择，为大学自主招生提供参考。

问题2：与课程标准相比，好像有些内容没有提及，这些内容怎样处理？答：这里涉及数学3中的“算法初步”，选修2-2中的“推理与证明”，这些内容删除，不再作为学习内容。问题3：原来开设教材，可以有多种顺序，请问，上面规定的学习内容顺序可以调整吗？答：各学校可以根据学校教学情况，调整教学顺序，但必修内容与选修内容，原则上不互相调整，以方便将来参加学业水平测试的学生。问题4：请问我们按什么要求进行教学？答：相应的内容教学，仍然按省教育厅2009年制定的《普通高中数学课程标准教学要求》进行教学。问题5：2018级高中学生数学课程内容是根据课程标准调整的，那么对教材有什么要求？答：各版教材都是按高中数学课程标准编写的，因此，这次内容调整，实际上也是对教材的调整，大家根据苏教版高中数学教材进行教学即可。6.现在对选修课程如何开设？答：现在课程分三类：必修课程，选择性必修课程，选修课程。

这里的选修课程与原来课程有本质的区别，鉴于目前新教材还没有出来，各学校可以根据学生实际情况，选择内容自主组织教学。 谢谢[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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