文化与生活

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课前小测检查内容 文化的影响？

检查方式：一对一检查

统计方式：能准确背诵加1分，不会背的课下 小组长检查过关

检查结束后抽查背诵： 抽查2名同学

党的十九大报告进一步明确了文化建设在中国特色社会主义新时代的基本定位。

党的十九大报告指出，中国特色社会主义新时代的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这意味着当代中国从站起来、富起来向强起来的转换中，当代中国人的需求也在发生深刻变化，已经由主要满足物质需求，转化为主要满足精神需求。文化建设的核心就是满足人的精神需求。满足文化需求是满足人民日益增长的美好生活需要的重要内容。正如习近平同志所说，满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。这说明，在中国特色社会主义新时代，文化建设的地位更加重要，作用更加凸显。迁西二中高三政治组张某某 考纲概览　：（学习重点与难点）

1、文化的含义2、文化的特点3、文化的形式

4、文化对社会的影响（精神力量；文化与经济、政治、文化与综合国力） 考 情 分 析：

1.从知识的考查看，本课试题往往以文化对社会发展的作用作为主线，重点考查文化的含义、文化的特点、文化与政治经济的关系、文化与综合国力的关系。

2．从试题的考查类型上看，本课试题主客观题皆可；从具体答题角度而言，多为原因类、意义类；从知识指向上看，选择题多侧重考查文化的特征、文化的实质、文化与经济的关系，主观题多考查文化的特点、文化在社会发展中的作用1、（2018全国卷运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。

2、运用文化作用的有关知识，说明福建省推动文化大发展的原因。

3、结合材料，运用文化与经济的关系，分析上述观点。

4、结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。

5、结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。

第一学习时间 【忆考点 构建知识体系】要求（5分钟）：

回忆考点，夯实基础知识：组内一对一检查

文化与社会1、文化的内涵

2、文化的特点

3、文化的形式

4、文化的社会作用： 【易混易错 判断分析】1.????每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后

天自发形成的。

2.????人们文化素养的核心和标志是文化程度。

3.????文化是一种社会物质力量。

4.????经济是文化的基础，因此，文化与经济发展始终

亦步亦趋。

5.????文化对社会和个人的发展起积极的促进作用。

6. 文化是当今世界综合国力竞争的基础。

7.????优秀的文化反映时代的潮流，决定时代的走向。

8. 文化是指人类社会的全部精神活动B A B B B C B B第二学习时间 【命题探究 对点训练】要求： 1、自己参照答案，悟理由

2、组内交流，互教互学

3、把不能理解的写到黑板上

4、组间交流要求：

1、独立思考，感悟高考出题方向，形成自己的思路

2、小组内交流，互 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 博物馆进行爱国 主义教育，可以丰富人的精神世界，丰富精神世界，促进人的全面发展。（3分）我的收获知识上：

方法上：

情感上:教师寄语：

先进的文化理念是经济发展、社会进步最重要的动力之一。就像党的十九大报告所讲的，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛就没有中华民族的伟大复兴。把文化自信作为文化乃至民族复兴的一个动力之源。

青年是祖国的前途、民族的希望、创新的未来。青年一代有理想、有本领、有担当，科技就有前途，创新就有希望。课后作业必做题：（课时作业选择1-18）

选做题：（强化作业19）[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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