师德故事：好习惯的养成

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师德故事：好习惯的养成

一个好习惯可以使人受益终身，一个坏习惯也可以祸害人终身。所以，养成什么样的习惯，对于孩子的成长发展，有着至关重要的最用。所以，我特别注重培养学生个人修养的好习惯，教育学生不随便乱扔垃圾，爱护班级环境。为了能让他们克服乱丢垃圾的坏习惯，时刻保持桌椅下的整洁，让整个教室能干干净净，我想了各种办法。

每天不厌其烦地提醒，严厉地批评，密集的检查等等，许多孩子渐渐改掉了坏毛病，却留下一些“顽固分子”让人头疼，影响了班级整体的卫生。怎样才能除掉这些孩子顽固的坏习惯，让他们变得更文明呢？我一直苦苦思索着。直到一天早上，我走进教室，发现早晨的教室是多么整洁，心里不禁发出感叹。忽然，我灵光一闪，为什么不把自己的感叹写下来告诉学生呢？于是，我就动手在教室黑板的右上角写上了一句话：“今天教室真整洁”，还配上了一个可爱温馨的笑脸。写完以后，我转身发现许多孩子都捂着嘴偷偷地笑了。那是小小的幸福的笑，那一刻，我突然预感，也许今天会有点儿不一样了。果然，等到下午我走进教室时，惊讶地发现，地面上还像早上一样干干净净，我高兴极了。接下来的几天，我一直沿用着这种方法，只是内容已经不光是“教室整洁”了，有时会是“课前准备真自觉”，有时是“路队排得真整齐”，但每次都不忘在后面添上一个微笑的符号。慢慢地，我发现孩子们变了，有小朋友不小心打翻了牛奶，他们不再视若无睹地踩过去，而是知道要小心翼翼地绕过去，甚至还有热心的孩子会主动拿来拖把拖干净。一句赞赏的话语，一个小小的微笑符号，就带来这么神奇的变化，真让我异想不到。

那小小的微笑，在孩子心里，也许就是老师赞赏信任的眼光，赞赏他们良好的行为，信任他们良好的品德，这微笑时时注视着，激励着，让他们有了可喜的进步。其实，不光是在教育孩子不乱扔纸屑这一方面，在很多时候，特别是在培育孩子良好的道德和行为上，这样的欣赏和信任，远比大讲道理和板着面孔的训斥要有效得多。

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