四上M8U1教案

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Module 8 Unit 1 We are going to visit Hainan.

教学目标 ：

知识目标：能听懂、会读、会认新单某某visit sea plane swimsuit from tomorrow o’clock 及词组 get up 。能运用句型I’m\We’re going to visit…I’m\We’re going by…. I’m\We’re going to get up at __ o’clock .I’m\We’re going to do sth. .来描述自己的出行计划。?

② 能力目标：能运用本课所学句型I’m going to …/We’re going to … 与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情。

③ 情感目标：培养学生综合运用语言的能力;积极参与活动，并与他人合作创新的能力；培养集体荣誉感和热爱祖国的思想感情。

教学重、难点

1. 能听懂、会读、会认新单某某visit sea plane swimsuit from tomorrow o’clock 及词组get up 。

2. 能运用 be going to …”描述自己的计划。

教具准备

Flash 课件，单某某卡片，点读笔

教学过程

Step?1.?Warming-up

Greetings?.

Sing?a?song?“Are you doing it too?”.

全班分成两大组竞赛。

【设计意图】师生问候可迅速拉近距离，sing?a?song创设轻松愉悦的课堂氛围；分组竞赛有利于激发学生参与课堂学习的热情，增强集体荣誉感。

Step?2.?Presentation

PPT播放海南美景，人文，美食图片，让学生欣赏。

T: Hainan is very beautiful .I’m going to visit Hainan tomorrow.

学习am going to ; visit; tomorrow(利用卡片，让学生跟读，个别读，小组读，拼读，齐某某等形式)

学习句型 I’m going to visit Hainan tomorrow.

先教读，个别读，然后引导学生转述He’s\She’s\They’re\We’re going to visit Hainan tomorrow.

【设计意图】通过转述让学生明白be going to在不同人称后的变化，同时也巩固了此重点句型，为后面的学习奠定了基础。

Make a plan.

Where are we going?\ How are we going?\ When are we going?\ What are we going to do?

【设计意图】以设计旅行计划为主线，引导学生学会运用be going to …”描述自己的计划。解决了本课的重点与难点。

4. How are we going?引导学习新句型I’m\We’re going by plane.

在句中学习 o’clock plane ，并引出其他的交通方式bus,car,train,ship,bike

5.When are we going? 引导学习新句型I’m\We’re going to get up at __ o’clock.

在句中学习get up.

6. What are we going to do? 引导学习新句型I’m\We’re going to do sth.

PPT出示图片Talk about each other: What are we going to do?-- I’m 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ep?6 Homework

１、抄写本课时的重点单某某，重点句子。

２、和家人讨论旅行计划。

〖板书设计〗

Module?8?Unit?1?We’re?going?to?visit?Hainan.

??We’re? going?to? visit??Hainatomorrow .????????

get up at 5 o’clock .

swim in the sea .

???I’m?going? by plane.??????????

???

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