“个人发展规划”

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个人发展规划



姓名

朱某某

教龄

4



学校

***

任教学科年级

音乐



自身现状反思与分析



工作已经第五年了了，能够感觉到自己的成长，同时也感受到自己还有许多亟待进步和努力的地方。我深知，要想成为一位优秀的教师，一定要有一个明确的目标，并向着这个目标不断前行，保持昂扬的斗志。在实际工作中，我发现自身存在的优缺点，现概括如下：

自身的优势：

1.具有较强的集体荣誉感和岗位责任感，具备良好的组织和沟通能力；

2.具备了较好的音乐教育专业素养和扎实的教师基本功；

3.为人乐观、待人诚恳，受到学生和同事的喜爱、认可；

4.愿意不断地学习，一直保持着空杯心态。

自身的劣势:

1.在教学专业化发展上，成长太慢，对于语文教学方面未能形成独特的风格；

2.对教材解读和教后反思方面，做得还不够；

3.合理解决多项工作间的冲突和矛盾的能力欠缺，多项工作聚集在一起是会焦虑烦躁，自我调节能力不够好。

4.自身依旧有惰性习惯，没有压力的情况，自觉性有待加强。



再发展计划目标

1.我的近期目标（可从教育、教学、教科研、自我成长方面、在学校中的位置谈。）

定位自己，认识工作中的自己不失为一次好机会。

(1)、认真研读相关教育教学材料，尤其是学科上的相关材料，取长补短。

(2)、虚心向前辈们请教，认真对待每一堂课，备足每一堂课，上好每一堂课。

(3)、争取每一次的锻炼机会，不断提高自己的教学水平，把握好每一次能展示自己的机会，业务上每一次都有进步。

(4)、“过幸福完整的教育生活”是我上下求索的目标和方向。虽处于起步阶段的我，但已知路途中坎坷与艰辛不断，学会及时有效的调整自我，修正自己的目标，分析自己走过的路。让自己保持在“在路上”的状态！

2.我的本学期目标（可从教育、教学、教科研、自我成长、在学校中的位置方面谈。）

(1)、课堂教学：学生到现在已经具备了良好的课堂纪律，教学上要更加关注学生的积极性，运用多种教学手法调动学生积极性。

(2)、虚心学习，积极进取，做一个称职的青年教师。

(3)、积累日常教学中的课堂教学小案例，及时的记录下来，形成课堂教学小案例。

(4)、认真撰写每一次的课堂教学后记，把撰写教后记当做是再上课，再学习，不断修正、完善自己的课堂。

3.具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性）

(1)、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

(2)、以课堂教学为主阵地，平时主要材料素材的积累，勤于反思。

(3)、每课有反思，以反思促成长，通过评价不断改进和优化教学设计。



研究聚焦内容

怎样实现学与乐想结合的轻松课堂。



实施计划的主要策略



多参加外出的培训，多参加些校外的听课活动，多听取优秀教师的上课经验和教学方法，为自己的教学指引方向。



实施步骤

（1）虚心学习，积极进取，做一个称职的青年教师。

(2)积累日常教学中的课堂教学小案例，及时的记录下来，形成课堂教学小案例。

(3)认真撰写每一次的课堂教学后记，把撰写教后记当做是再上课，再学习，不断修正、完善自己的课堂。



挑战与

解决办法

(1)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

(2)以课堂教学为主阵地，平时主要材料素材的积累，勤于反思。

(3)每课有反思，以反思促成长，通过评价不断改进和优化教学设计。





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