王某某现场说课课件
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2016年河北省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛
水粉静物写生示范课——色调训练
王某某
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说教学方法
说学情
说教学过程
说教材
说教材
教学目标
重点难点
说教材
教学目标
知识目标：通过写生示范，给学生清晰展示在写生中色彩 绘画的步骤，和各个环节存在的注意事项，理解和掌握色调中的色彩关系。
能力目标：掌握色彩画面中色调的应用，提高绘画意识。情感目标：懂得绘画是一种语言表达方式，写生过程中需要每个人认真观察写生对象，体会和分析事物的特点和性格，按照自己的理解将真实感受绘画出来。
发展目标：通过绘画和学习过程，提高每个学生的审美和绘画素养。
重点：水粉静物写生中的色彩关系---冷暖关系和灰鲜关系。
难点：色彩关系的表现和真实观察之间的差距，要学会主
观处理。
调色分析、经验。
重点难点
说教材
说学情
授课班级为高三年级学生。学生经过高一、高二两年的专业学习，在绘画技巧和理解上已经具了一定的美术基础。色彩静物写生训练完成了5天的学生写生的画面中主要存在的问题是画面色调把握不好，色调不明确。画面缺少大色块塑造，大色块之间缺乏冷暖、灰鲜的色彩关系。
说教学方法
应用写生示范，清晰展示绘画过程，将示范步骤化，我画一步学生跟着画一步。
这样学生看的懂，学得快。
说教学过程
回忆上节课讲到的色彩写生要点，导入新课。
开始演示写生过程
第一阶段，构图
第二阶段，铺环境色
第三阶段，主体物铺色
第四阶段，整理画面整体效果
说教学过程
请全班同学回忆下上节课关于色彩静物写生中最重要的元素。就是色彩关系---也就是我们现在我们上节课讲到的冷暖、灰鲜关系。
这节课，我们共同来完成照片中的这组静物，主要讲解色彩静物写生中色调的应用 。
说教学过程
第一阶段：构图
构图时，我们遵循构图的适当性，既不大，不小；不左不右，存在均衡美感。这张照片是两款衬布，一块白色衬布，一块蓝某某，所以这组静物更偏向冷色调。
勾稿时，因为这组偏冷色调，我用群青色打稿，3号扇形笔。
说教学过程
学生进行构图时，辅导个别学生出现的问题，纠正构图误区。
说教学过程
第二阶段：铺环境色
铺色时，先认真观察照片中静物的光线，感受物体受光和背光的色彩关系；目光盯着照片中的视觉中心，感受物体后背景的颜色和衬布的颜色，为了烘托主体物，我们先铺背景色和衬布色。注意，拉开后背景和衬布的空间感，将背景色冷某某。衬布色要注意从后到前的空间体现，颜色应该越靠近我们越暖艳，越靠后面的衬布越灰冷。
首先背景我主色用浅灰蓝为主色，调和点赭石和土黄，多蘸些水，后背景要灰要薄某某。画笔用1寸板刷，效果简洁概括、整体统一。调色时尽量少调和，直接
在画面上产生晕色
变化。
笔触，从左到右，
先竖向刷，中间横
向，右边竖向。
铺完背景色，现在铺衬布色。
先铺白某某，在刚才的调色位置，加入大量的白色，和浅蓝灰调和，开始铺白某某，注意和背景的型要分开，从左至右都横铺。
再铺近处的白某某，在调色处继续加入白色，从左至右，先右倾斜铺大笔触，再铺右侧衬布用左倾斜大笔触，最后横笔触铺中间，这样衬布给人的感觉平稳。
下面铺蓝衬布，首先需要注意，尽量不要用太深的蓝色，以免将来对比度太大，影响主题突出。
所以我选择群青色来
作为主色，再加点白
色变浅，加点桃红色
调成浅蓝紫灰，因为
要先铺后面的蓝衬布，
所以要主动把它控制
在灰色阶。笔触要松
动些，就是不要把蓝
衬布的边缘画的过于
死板，再加入点群青
色和白色，将颜色调
纯些调浅些，铺前面
的蓝衬布。注意笔触
的方向和布褶方向。
说教学过程
说教学过程
观察学生进度和辅导调色准确度。
杜绝有些同学在铺背景色和衬布色时用小号画笔墨迹，学会概括。
说教学过程
第三阶段：铺主体物颜色
这个是我们这节课的重点，和难点。需要同学们认真观察和感受每个物体受光和背光的色彩关系，控制好受光和背光的冷暖、灰鲜的节奏，尽量拉开些，节奏感强烈些。
首先我们认真感受照片中各个物体的固有色，花瓶浅蓝灰，橘子一个桔黄一个黄绿，苹果淡黄，梨后面的黄绿，前面的中黄色，葡萄深红朱红为主。
先画花瓶，
用4号鱼尾笔。
花瓶的暗部我
用钴蓝色加上
朱红色来调整，
蓝色多点。亮
部用天蓝色加
点群青再加白
色铺就亮部边
缘加点亮灰色，
暗部加反光环
境色。
说教学过程
再画苹果，亮部我用淡黄加白，大笔触铺，同时加中黄色，铺梨的亮部，再加桔黄和黄绿加点白色铺}呀圩拥牧敛浚偌由辖刍坪烷俸旒影灼袒平圩拥牧敛俊?/p>
单独调色，用草绿加白加中黄铺最后梨的亮部。
玫瑰红加上钴蓝间隔开铺3粒葡萄的固有色，朱红加白加群青铺3粒葡萄，再加中黄和黄绿铺4粒，注意大小和位置遮挡关系。
这时我们洗掉笔，擦干后调所有果子的暗部色。也是先画苹果的暗部。用中黄加上浅灰蓝点玫红铺上，再加草绿和桔黄铺梨的暗部，再加上桔黄
和，赭石铺}呀圩影挡浚由现旌旌筒萋袒平圩拥陌挡俊Ｔ洞XXXXX睦嬗貌萋碳又旌炀涂梢浴Ｔ倩?号油画笔，调点稍艳的红色放在近处的葡萄暗部。
然后画投影，注意白某某上的投影要浅些，色彩倾向性要明确，这样显得衬布干净，空气感好。蓝衬布的投影部分加上一点大红或朱红，注意投影的形状。
说教学过程
让学生通过大小笔触体会画面色块节奏。
说教学过程
第四阶段，整理画面整体效果
最后，我们用勾线笔，调些重色来完成水果上的果把，注意颜色和松动笔触。同时观察画面中是否有色彩关系不明确的色块，进行局部调整。
今天这节课我们主要讲解和示范了色彩静物写生中色调的应用，同时学习如何控制画面中亮部和暗部的色彩关系，学会用冷暖关系和灰鲜关系画色彩。
课堂总结
8开纸。冷色调和暖色调小稿各完成1张。
课下作业
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