演讲稿 用心去爱每一个孩子

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用心去爱每一个孩子

英国哲学家罗素说：“爱是一缕金色的阳光。”著名特级教师于漪说：“对老师来说，力量的源泉就是对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会对教育工作充满献身精神。”由此可见，爱心是教育的先决条件。但在我们的现实教育中，缺乏爱心的学生很多，缺乏爱心的教师也不少。如果一个孩子没有了爱心，后果是可怕的；但如果一个教师缺乏爱心，学生的心灵就会变成荒漠。

工作中，我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个幼儿的心，我成功了，爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇某某；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。活动室里，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

有一年，我接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事件，比如家长当着孩子的面和老师撕扯谩骂，孩子不听老师的话，家长看不起老师，活动室整天乌烟瘴气。这就是我接班时的大体情况，两年后孩子们毕业的时候，人人都夸这个班级这也好那也好。

我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个幼儿都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！

教师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教育就难于开展，任务就难于完成，效果就不理想。正如我国著名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的训笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们不能冷落，歧视学生，应该信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。

师爱应该是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应该凭着“带着一颗心来，不衔半根草去。”的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关心学生、尊重学生，带着一颗宽容的心对待他们。

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