我的教育教学优势与问题分析

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我的教育教学优势与问题分析

　传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力。在我的教学中存在以下优势：

一、多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。

二、多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中农村孩子知识面窄的不足。

存在的不足：

1.在教学过程中有些老师没有对视频精选，截取适合学生的重点片段，课堂上“放任自流”，致使课堂效率低下。

2.在我们农村有些教师由于课件制作不够娴熟，往往把很多精力放在多媒体课件演示设计上。学生的眼睛盯着的不是课本，而是多媒体投影。一节课后学生课本上是“白茫茫一片”，没有任何记录。是朗读训练和生字书写缺少练习。

3.语文课堂出现滥用多媒体现象。例如：我教学四年级语文，前段时间每节语文课都有“丰富多彩”的课件，农村的学生立刻被绚丽的图片吸引了眼球，气氛非常活跃，但实际上忽略了文本真正内涵的、需要学生用心体会和思考的东西没时间去做，最终没有达到预期目标。

总之，我们要将继续探索多媒体技术与语文课堂教学的有机结合，这是教育的需求，也是时代的要求。教师要掌控多媒体设备，多媒体设备为教学服务，应用一种新的方式把信息技术与学科教学结合起来，使两者优势变得更加有效，提高课堂效率是我们的根本目的。

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