《倍的认识》教学课件

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三年级 上册

第五单元

倍的认识

***

周某某

倍的认识

? 学习目标

1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍；

2、体 验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力；

3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。

( ) 个 2

5

( ) 个 5

2

( ) 个 2

( ) 个 4

2

2

你能不能自己动手摆出几个几呢？如果能，摆完后说给你的同桌听。

? 初步感知“几个几”和“几倍”的联系

你能找出关于萝卜的数学信息吗？

? 初步认识“倍”，建立“倍”的概念

2根

3个2根

? 初步认识“倍”，建立“倍”的概念

2根

5个2根

? 初步认识“倍”，建立“倍”的概念

圈一圈，填一填

从图中可以看出，

（ ）的只数是（ ）只数的（ ）倍，（ ）是一份的量（标准量）

青虫

小鸡

2

小鸡

按要求摆一摆

第一行摆：

第二行摆（ ）个5根。

4

第二行摆：第一行的4倍

一共（ ）根。

20

游戏时间！

拍手游戏：

1. 老师拍2下，学生拍的个数是老师的2、3、5倍XXXXXXXXXX

2. 一个同学拍几下，其它同学拍的个数是他的4倍。

1.圈一圈，填一填

2

4

4

6是3的（ ）倍。 18是6的（ ）倍。 （ ）是5的2倍。

2.想一想，说一说

（ ）是（ ）的（ ）倍

3.填一填

苹果的个数

3

梨子个数

2

3

10

9

3

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