5.1生态系统的结构

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普通高中课程标准实验教科书生物 必修Ⅲ

稳态与环境学习目标：

1、举例说明什么是生态系统。

2、讨论某一生态系统的结构。

3、尝试建构生态系统的结构模型。5.1 生态系统的结构植物

枝叶根系

动物

遗体、粪便等土壤 提供营养物质细菌、真菌保护固着决定植物种类，提供养分决定动物种类生态系统 = 生物群落 + 无机环境一、生态系统的范围 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统（ecosystem）。（一）生态系统的概念森林生态系统荒漠生态系统1.自然生态系统类型——陆地生态系统冻原生态系统草原生态系统（二）生态系统的类型 一、生态系统的范围1.自然生态系统类型——水域生态系统河流生态系统湖泊生态系统池塘生态系统 海洋生态系统2.人工生态系统类型农田生态系统城市生态系统果园生态系统 人工林生态系统一、下列哪些属于生态系统？

①一片树林

②一片草原上的所有生物

③一个鱼缸中的所有金鱼和水草

④一个果园中的全部果树及其无机环境

⑤密云水库

⑥烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物二、下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是？

　①校园中的全部菊花

②一块棉田中所有的幼年和成熟的棉蚜

③一个果园中的全部果树及其无机环境

④一片森林中的全部动物和绿色植物

⑤长江中的全部生物

⑥某水库中的全部生物及其无机环境

XXXXX.①③⑥ XXXXX.②④③ XXXXX.②⑤⑥ D.①⑤③小试牛刀 一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物是一个系统吗？二、生态系统具有一定的结构 在草原、池塘两种类型的生态系统中，挑选你和本小组同学都感兴趣的一个，讨论以下问题：一.以下这些生物中，哪些属于草原生态系统，哪些属于池塘生态系统？

二.以池塘生态系统为例，讨论并回答第1—4题。

三.以草原生态系统为例，讨论并回答第5—8题。

水蚤，苜蓿，蓝藻，硝化细菌，蚂蚱，青蛙，鹰，蛇,霉菌，青鱼，兔，白鹭1.在池塘生态系统中，还有哪些非生物的成分？它们对这个生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？

2.这些生物都是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？

(1)作为自养型的生物有哪些？自养型生物只有绿色植物吗？

(2)作为异养型的动物有哪些？它们对生产者有作用吗?

(3)池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶到哪里去了？

3.按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。

4.这些生物种类之间存在怎样的相互关系，请尝试用图示说明。

非生物的物质分解者生产者

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