第二节 生物与环境组成生态系统2
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第二节
生物与环境组成生态系统
学习目标
1.知识与技能：
(1)描述生态系统中的食物链和食物网。
(2)有害物质会通过食物链不断积累。（难点）
（3）认同生态系统具有一定的自动调节能力， 这种调节能力是有限的。（重点、难点）
2、过程方法：
尝试通过观察与思考，分析图文资料，提高学生处理信息的能力和交流合作能力。
3、情感态度价值观：
通过了解确立保护生态系统、保护环境的意识。
探究主题三:
食物链和食物网
1、 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
三、食物链和食物网
草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
食物链
⑴食物链的起点和终点分别是什么呢？
以生产者为起点，最高级消费者为终点
⑵食物链的箭头是指向哪一方？
指向捕食者
表示物质和能量的流动方向
“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？
捕食
食物链的组成：生产者 + 消费者
这是否构成一条完整的食物链？为什么？
不是
想一想
食物链的写法：
（1）箭头指向捕食者
（2）起始于生产者，其他环节为消费者。
（3）结束于最高级的消费者
下面三种生物之间的关系是怎样的？
想一想
树叶
虫
鸟
食物链：不同生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构。
吃
被吃
螳螂捕蝉，黄雀在后。
画一画
树 蝉 螳螂 黄雀
食物链
①先找出植物（生产者）——食物链的起点。
②再找到以生产者为食的动物
③再找食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个）
④一直到找不到天敌的动物为止（——食物链的终点）
⑤标箭头：起点? ? ?终点
树 蝉 螳螂 黄雀
1.你连接的食物链有多少条？它们是互不关联的吗？
三、食物链和食物网
①草→兔→狐狸
②草→兔→猫头鹰
③草→鼠→狐狸
④草→鼠→猫头鹰
⑤草→鼠→ 蛇→猫头鹰
⑥草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
⑦草→昆虫→吃虫鸟→猫头鹰
⑧草→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
⑨草→昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰
⑴你能画出多少条食物链?这些食物链是互不关联的吗？
9条。它们之间是相互关联的。
观察与思考 ：
2、食物网——在一个生态系统中 ，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网 。
⑵假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
假如蛇的数量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。
⑶议一议：在这个食物网中，哪种生物的数量最多？哪种生物的数量最少？
草的数量最多，猫头鹰最少。
数量：植物>食草动物>食肉动物
肉食性动物
第一营养级
第二营养级
第三营养级
第四营养级
作为生产者的绿色植物和所有自养生物都处于食物链的起点，共同构成第一营养级。
所有以生产者（主要是绿色植物）为食的动物都处于第二营养级，即食草动物营养级。
第三营养级包括所有以植食动物为食的食肉动物。依此类推，还会有第四营养级和第五营养级。
由于能量流动在通过各营养级时会急剧减少，所以食物链不可能太长，生态系统中的营养级也不会太长，一般只有四、五级，很少有超过六级的。
食物链的营养级别
食物链：
生产者
食草性动物
阳光
呼吸消耗
分解者
呼吸消耗
呼吸消耗
能量
能量
能量
物质
物质
物质
箭头表示物质和能量的流动方向。
能量的流动是单方向的、递减的。
草 牛 人
生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网流动的
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
草
牛
→
→
人
物质可以循环利用
能量单向流动，逐级递减。
3、食物网的特点
当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身
资料分析（P23）
A
B
C
D
E
三、食物链和食物网
A：微小的水生植物
B：剑水蚤
C；蜻蜓的幼虫子
D：小鱼
E：大鱼
淡水生态系统
小红点表示有害物
质，进入生物体内难
以分解、无法排出。
1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？
人会中毒。有毒物质在人体内积累，
对人体健康产生危害。
2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？
因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且不易排出 ，这些有毒物质随着食物链不断积累。所以~在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
三、食物链和食物网
食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
可见人类的活动会通过食物链而影响生态系统。
C→E→B→A→D
有毒物质
这些生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
A.A→B→C→D→E
B. C→E→B→A→D
C. D→A→B→C→E
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
B
1、草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长期呢？
2、这说明了什么？
生态系统具有一定的自动调节能力。使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。
短期内，兔的数量会增加。经过一段时间，兔的数量又会恢复到原来水平。
生态系统具有一定的自动调节能力
（先增多后减少）
兔子能无限的增加吗？
——生态平衡
探究主题四:
若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？
人类应该爱护生态系统，合理利用资源。
给我们的启示——
3、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？
4、为什么呢？
生态系统的自动调节能力是有限度的。
过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网受到破坏，严重时则会造成草原沙漠化。
四、生态系统具有一定的自动调节能力
不同类型的生态系统的自动调节能力是不同的，一般来说，生态系统的生物种类越多，数量越庞大，其调节能力就越强，反之就越弱。
结论：
森林生态系统>草原生态系统>沙漠生态系统
生物部分
非生物部分：
植物
动物
细菌、真菌
阳光、空气、水等
生产者
消费者
分解者
在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统
生态系统的组成
食物链和食物网
生态系统中物质和能量流动的渠道
生态系统的自动调节能力
有一定限度
1、下列食物链中正确的是（ ）
A阳光→植物→兔→狼 B草→蛙→虫→蛇
C草→鼠→鹰 D草→狼→虎
C
2、如右图所示的食物网，如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存最多DDT的生物是（ ）
A.甲 B.丙
C.庚 D.辛
甲
乙
丙
丁
已
辛
庚
D
3、在一个主要由草、兔、羊和狼的草原生态系统中，人们为了避免羊被狼捕食，而大量捕杀狼，最可能的结果是（ ）
A.对羊群的数量变化没有影响
B.兔子和羊也随之减少
C.兔子和羊大量增加使草原遭到破坏
D.兔子增加羊减少
4、在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的数量数值相等，那么下列哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ）
A.草→鼠→猫头鹰 B.草→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
C.草→鼠→蛇→猫头鹰 D.草→蝗虫→鸟→猫头鹰
C
A
5、下列各项中，能够完整表示一条食物链的是（ ）
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
B.狐吃兔子，兔子吃草
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠
6、某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）
A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.食物链
B
D
7、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：
（1）该食物网中有 条食物链。
（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是 。
(3)该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是 、 。
(4) 科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现 大量增多而使农作物受害。（5）在此生态系统中，物质将不断 ，而能量在流动时则 。
3
农作物
害虫和田鼠
食虫鸟和蛙
田鼠
循环
逐级递减[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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