小学语文教学设计量化表

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小学语文课堂教学评价量表

学校：*** 科目： 语文 班级： 204 教者： 唐某某

教学内容：妈妈睡了 教研专题：

项目

分项评分

得分



教

师

主

导

（60分）

教学

内容

正确理解教材，教学目标明确、恰当，并能根据教学内容实际进行适当的调整。（5分）

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活化教材，根据学生实际灵活使用教材。（10分）

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教学

策略

运用多种教学组织形式，创设有利于学生自主学习、自主探究的教学情境。（10分）

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尊重学生的人格，重于激励学生。（5分）

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注重过程教学，重视学生的知识构建过程，促进学生发展。（10分）

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采用多种教学方法，调动学生学习的积极性。（5分）

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注意培养学生的语感。（5分）

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关注每一个学生的学习状态，面向全体学生的发展。（10分）

?



学

生

主

体

（40分）

认真观察、倾听

认真观察、倾听，领会老师、同学的意见。（4分）

?





善于

思考

能大胆提出问题或质疑，积极参加讨论，提出自己的意见。（5分）

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对问题有独特的见解，能创造性地解决问题。（5分）

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主动

实践

主动学习意识强，积极参与课堂活动，参与面广。（5分）

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运用各种形式表现自己对问题或课文的理解与感受。（3分）

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交往

合作

乐于与老师、同学交往。（3分）

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尊重老师、同学，虚心听取别人的意见。（3分）

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善于发表自己的意见，互相合作，气氛活跃。（4分）

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语言、思维发展

能发挥丰富的想象。（3分）

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能够流利、有感情地朗读课文。（5分）

?



总

?

评

得分

?

等级

优 （86-100） 良 （71-85） 合格 （63-72） 不合格 （62-56）?





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 听课时间： 年 月 日

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