6秋天的雨

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6 秋天的雨

RXXXXX三年级上册

hXXXXX

我会写

字词学习

yXXXXXn

liXXXXXo

piXXXXXo

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zhXXXXXnXXXXX

xiXXXXXn

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lXXXXX

XXXXXXXXXXu

qXXXXX

fXXXXXnXXXXX

左右结构

半包围结构

钥、匙、缤、枚、喇、叭

我会认

钥匙 五彩缤纷 一枚

喇叭 厚度

yXXXXXo shi

bXXXXXn

mXXXXXi

lXXXXX bXXXXX

hXXXXXu

词语解释

根据词语的意思,在文中找出这些词语。

( ):凉而使人感觉爽快。

( ):注意;小心。

( ):形容颜色很多。

( ):(天气)很热。

( ):屡次;次数多。

( ):用嘴含。

( ):收成好。

清凉

留意

五彩缤纷

频频

丰收

炎热

整体把握

课文写了秋雨的什么?

为什么说秋天的雨是一把钥匙?

它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

课文解读

因为它不知不觉地就来到了我们身边,打开秋天的大门。

你看到了?

你听到了?

你闻到了?

自由读第二自然段,思考:

秋雨的颜色

秋天的雨有什么颜色呢?请大家按顺序找找描写颜色的句子,再把表示颜色的词语作上记号。

它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

银杏叶

小扇子

比喻

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

枫叶

邮票

比喻

它把 给了 , 像

, , 。

我会说

蓝色

牵牛花

蓝蓝的牵牛花

一个个小喇叭

吹呀吹呀

吹来了秋天的香味

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的XXXXXXXXXX美丽的菊花在秋雨里频频点头。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的XXXXXXXXXX美丽的菊花在秋雨里频频点头。

五彩缤纷

秋雨的气味

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

是哪些气味呢?

梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!

小朋友的脚,常被那香味勾住。

思考:这里的“勾”字用得好不好?换成“留”字行不行?

好。一个“勾”字,传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子,突出了水果气味的香甜。换成“留”字,就少了生动传神之感,不如“勾”字好。

秋雨的声音

秋天的雨告诉我:

冬天快要来了。

谁也听到了?

( )

( )

小喜鹊 小松鼠 小青蛙

松柏 杨树 柳树

它们是怎么过冬的呢?

秋雨吹起了金色的小喇叭:

小喜鹊 ,

小松鼠 ,

小青蛙 ,

松柏 ,

杨树、柳树 。

衔来树枝造房子

找来松果当粮食

在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉

穿上厚厚的、油亮亮的衣裳

的叶子飘到树妈妈的脚下

我会说

想一想:秋天的雨还给其他动植物带来了什么变化?

狗尾草撒下自己的种子,准备来年春天再发芽。

小狐狸换上厚厚的皮毛大衣,准备抵御寒冷的风雪。

小结

学了这篇课文,你知道秋天的雨是什么样子了吗?

秋天的雨

秋天的雨,是一把钥匙。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,

它告诉大家,冬天快要来了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,

带给小朋友的是一首欢乐的歌。

总结全文,感悟中心

分述

缤纷的颜色

好闻的气味

总起

打开秋天的大门

丰收的歌 欢乐的歌

金色的喇叭

总结

意味着丰收

蕴含着欢乐

秋天的雨

特点

思想提升

本文以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

秋天真美啊,你能不能用手中的画笔把秋天的景物画下来呢?

拓展运用

关于雨的谚语

燕子低飞,必有雨下。

雨打五更,日晒水坑。

开门雨涟涟,晴朗在午前。

立秋晴,一秋晴;立秋雨,一秋雨。

一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

先雷后雨不长久,先雨后雷下不停。

课后习题

朗读指导:开头一段用抒情、轻柔的语调来读,表现秋雨的悄无声息与温柔;中间三段依次读出秋天的缤纷、香气四溢的热闹、动植物准备过冬的忙碌;最后一段读时语气厚重些,“丰收的歌、欢乐的歌”重读,语调稍拉长。

背诵指导:首先明确本段主要写秋天的多彩,抓住总起句,依次记忆银杏叶、枫叶、田野的色彩,从而更快地背诵。

●有感情地朗读课文。背诵第2自然段。

课文抓住秋天的特点,秋天的色彩,秋天的丰收景象,深秋中各种动物、植物准备过冬四个方面来描写秋雨,为我们展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。我最感兴趣的是深秋各种动物和植物准备过冬的部分,它们各有各的过冬方式,可真神奇。

●课文从哪几个方面写了秋天的雨?你最感兴趣

的是哪个部分?

●想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?

照样子写一写。

它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

示例:它把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一串串风铃,摇啊摇啊,摇出了秋天的旋律。

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