颜色变变变较教案

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《神奇的颜色宝宝》

活动目标：　　1、发现两种不同颜色混合后的变化

尝试用记录的方式表现操作的结果，并乐于与同伴交流自己的发现。活动准备：　材料准备：分别装有红、黄、蓝色三种颜色的瓶子，塑料杯若干　?2、记录材料每人一份，棉签若干，红黄蓝三色的图片　　?3、音乐颜色歌。PPT　　?活动过程：　　?一、律动导入

复习上节课学习的歌曲——颜色歌

问：歌词里都有什么颜色？你喜欢什么颜色？老师在所有的颜色里最喜欢3种颜色红色、黄色和蓝色，因为他们三个最神奇，可以变出很多颜色。今天呢小颖老师就带着小朋友一起去变一变。　　　　二、魔术表演

以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。　　?“小朋友们看看，我是谁啊？告诉你们，我是一个魔术师。我会变魔术！你们相信吗？”“那你们先看看老师这有瓶什么颜色的水？”（无色。）　　?“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”　　?教师摇晃瓶子,变变变,请幼儿观察。　　?“好了！我们一起来喊一二三，好不好？一，二，三，变成什么颜色拉？”（红色）　老师很厉害哦！我还能在变一种颜色，现在请小朋友闭上眼睛和我一起数一二三，变变变，当你睁开眼睛时她就会变了一种颜色。　（紫色）?教师揭开谜底，将蓝色和红色混合就会变成紫色。　　?“谁看出魔术师是怎样变魔术的呀？他怎么变？最后怎样？”　　?三、讲解操作过程，探索颜色的变化。　　?你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？”现在请你认真看小颖老师是怎样做的，一定要认真呦。（出示PPT红色和蓝色宝宝）老师想让红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起，（融合）首先看桌子上有红黄蓝三种颜色，我们选择其中两种颜色进行混合，拿起一个塑料杯观察上面有黑色的线，颜料到到线的位置，不能多也不能少，先到一种颜料，再加另一种颜色。轻轻的摇晃。观察混合后变出的颜色。记录操作结果（PPT）

规则：不能弄到衣服上、不能争抢，有小朋友用颜料时要学会等待。不能到多了，洒了用抹布擦干净。安静的做。

幼儿操作尝试

老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，看看，黄和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？然后把你的操作记录下来。　（PPT）　?教师讲解操作时注意事项。（做完实验后拿着你的操作结果回到小椅子上）　　?现在，请小朋友也来当魔术师，好不好？幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。　　?五、说说颜色的变化

你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有哪一组和他们是一样的？同样的方法：红和蓝黄手拉手变出了什么颜色？蓝和黄手拉手变出什么颜色啦？（验证）

六、结束

小朋友们都很棒，都做成功了，红、黄蓝三种颜色非常神奇，可以变出不同的颜色，请你把你的颜色宝宝的小人放到自己的操作包里。

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