2.4.1《世界的物质性》

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导入新课了解教材结构第一单元 绪论第一课 美好生活的向导

1.哲学的产生 2.哲学的含义

第二课 百舸争流的思想

1.哲学的基本问题 2.哲学的基本派别

第三课 时代精神的精华

1.哲学与时代的关系 2.马克思主义哲学哲学一般常识-------明确科学的世界观与方法论是？一般到个别哲学马克思

主义哲学辩证唯

物主义历史唯

物主义辩证唯物论 第4、5课唯物辩证法 第7-10课辩证唯物主义认识论第6课社会历史观 第11课价值观人生观整体与部分第十二课马克思主义哲学第二单元 探索世界与追求真理第4、5课 辩证唯物论

第6课 认识论一、世界的物质性

二、认识运动 把握规律第四课 探究世界的本质顺平中学 高二政治组 2018.5.18为什么说世界统一于某某？重点观看视频《地球的产生》，体会自然界的物质性自然界中的事物是怎么来的？一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹，你们对于信心还有什么怀疑之处吗？”一名学生举手问道：“为什么我们教堂顶上要装避雷针呢？”因为雷公也有疏忽大意的时候。” 父子俩来到举世闻名的科隆大教堂。“爸爸，这座又高又带尖顶的房子是什么地方？”“这是个大教堂。”“什么是教堂？”“就是敬爱的上帝居住的地方。”“上帝不是住在天上吗？”上帝是住在天上。但他要到这里来做生意。”思考：

世界是上帝创造的吗？那它能否创造一块他也推不动的巨石呢？不能创造上帝不是万能的能创造，但推不动上帝不是万能的可见，上帝创始说是错误的， 宇宙间各个天体的形成与变化是客观的 古语说：上下四方曰宇，往古来今曰宙。人们可观测到最远的天体距地球360亿光年，可观测到的星系约10亿个。 地球的年龄

约46亿岁太阳约在50亿年前形成生命起源和进化的自然过程：

无机物 有机物 蛋白质、核酸 生命体

低等生命体 高等生命体

鸟类

脊椎动物的进化：鱼类 两栖类型 爬行类

哺乳类 灵长类☆生物的产生和进化是自然界长期发展的结果 自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。（1）.自然界的物质性物质 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 政治海南卷）．由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了

A．神话的产生是缺乏客观根据的 B．月球与地球具有相同的物质结构

C．各种唯物主义物质观的科学性 D．世界物质统一性原理的正确性D基因鱼克隆羊

人能创造新事物，但是人必须服从自然规律，遵循物质的自身属性。这正好说明物质决定意识。

讨论：

这些人造物的出现，能否说明世间万物是人创造出来的呢？谢谢指导[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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