2018——2019学年度下学期（大五班李某某）区域观察记录表

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幼儿区域游戏活动观察记录表

班级：大五班 日期：2018年 9月20日 记录者： 李某某

观察时间

上午10:30

观察地点

阅读区



观察对象

赵某某 姜某某



观察目的

1、是否积极参与语言区活动，认真阅读故事书，并讲述故事。2、能否为同伴起到好榜样的作用。





观 察

情 况

记 录

区域游戏开始了，我看见赵某某小朋友第一个搬着椅子走进了阅读区，坐好后在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了XXXXXXXXXX”当拿起《皇帝的新装》这本书时，迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看她的表情和手势，她很想知道并读一读书的名字，但是不认识，所以愣了好一会儿。我及时过去告诉了她这本书的名字，她很开心，跟念了一遍书名后，认真翻阅起来，一边小心地翻阅着，一边轻轻地讲述XXXXXXXXXX这时她看到姜某某也搬了小椅子过来看书了，就连忙让她坐在自己的身边，说：“我们一起看这本书吧！我还可以给你讲一讲呢！”姜某某愉快地点点头并坐了下来，于是她俩亲密地边看边讲了起来。





分 析

XXXXX

策 略

XXXXX

反 思

XXXXX

调 整

这段时间随着优秀绘本阅读不断投入阅读区，激发了孩子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点，虽然她们喜欢看图书，但是还没养成看图讲述的习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。今天我抓住赵某某这个典型事例，及时让孩子们分享她看书的乐趣，并引导孩子学习她好的习惯和方法，还在集体面前对她进行了奖励，相信对孩子们会有一定的促进作用。



幼儿区域游戏活动观察记录表

班级：大五班 日期：2018年 10月17日 记录者：李某某

观察时间

上午10:30

观察地点

美工区



观察对象

黄某某



观察目的

鼓励幼儿爱动脑筋的好习惯。





观 察

情 况

记 录

今天黄某某进了美工区，他记住了老师的任务，用橡皮泥制作海底世界，他拿起了橡皮泥就开始搓呀搓，一条小海蛇就诞生了，他在做小蛇的嘴巴的时候很费劲，很想把小花蛇的舌头做出来，老是捏不好，后来干脆放弃了，他还给小海蛇身上多加了小波点，小蛇看起来更加可爱了。





分 析

XXXXX

策 略

XXXXX

反 思

XXXXX

调 整

黄某某是一个比较活泼的孩子，可是当他来到美工区，他能够安静、专注地地捏橡皮泥，可以看出来，他对捏橡皮泥真的很感兴趣，他的捏橡皮泥捏得很不错的，小动物的眼睛捏的很到位，大小也很对称，还懂得给小蛇穿上波点衣服，真的让我十分的意外，因为很少小朋友能够在已有作品上再次创新。在嘴巴处细小的位置，可以利用小工具进行操作，就会更加方便好看。所以我赶紧积极肯定他的优点，能够给自己的作品进行装饰，在制作精细部位的时候，可以教给他橡皮泥工具的用法。在装饰上，教给他装饰技巧，让“花衣服”更多样化。





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