《小狗包某某》ppt课件（31页）

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小狗包某某

巴金

一、学习导航

1、作家作品及背景介绍

2、整体把握

3、具体探讨

4、总结全文

巴金——20世纪中国的良心!

有一位感动中国的伟大作家，他把心交给了读者，在他101岁的人生旅程中，留下了1300万字的作品。他就是巴金，一位世纪老人，一位文学巨匠，一位精神的拓荒者和领路人。被誉为“20世纪中国的良心”。

珍爱未来，所以我们反省过去！反省过去，是为重建精神家园！

1、走近作者

感动中国2003年度人物 颁奖词

　巴金——“20世纪的良心”

　　　穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

　　巴金，原名李某某，字芾(fXXXXXi)甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。

　　他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。

他的主要作品包括：

长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）

《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）

《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）

《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三）

中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》

散文集：

《随想录》（５集）

《新声集》、《赞歌集》

破题：品评一下，你认为题目《小狗包某某》应该如何理解？

（1）“小”给人亲切、可爱的感觉；“弟”有是作者家庭成员、包含喜爱之意。

（2）“小”给人惹人怜爱、是弱者的感受，引人同情。

（3）联系课文看，忠诚而弱小是作者产生歉意的原因。

二、整体把握

带着问题读课文

1、标记：标记好段落，给陌生字注音， 标出关键句和“文某某”；

2、梳理：全文讲了几条狗的故事？主题故事是什么？全文结构怎么划分？

熟悉字词，读准划横线字的读音：

揪回来（　　）　　头破血流（　　）　

满身是血（　　）　血迹（　　）　

脚爪（　　）　　　作揖（　　）

租赁（　　） 　　倘使（　　）　

胆战心惊　　　　　篱笆缝里（　　）　

解剖（　　） 　　堕入（　　）

绿草如茵（　　）　创伤（　　　　）

lXXXXXn

yXXXXX

pXXXXXu

duXXXXX

fXXXXXng

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zhXXXXXo

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xiXXXXX

xuXXXXX

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chuXXXXXng

整体把握

请你找出本文的“文某某”：

★提示：

文某某——是指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。

文某某：我怀念包某某，我想向它表示歉意。

思路与感情：

事

情

艺术家和狗的故事（1）

与包某某的亲密相处（2-5）

不知如何安排包某某（6-8）

刚送走包某某 （9）

送走包某某后的反省 （10-11）

真心的忏悔 （12-13）

悲伤

欢快

忧虑

轻松

沉重

歉意

实写

虚写

三、具体探讨

（一）阅读“?序幕?”部分（1）：艺术家与狗的故事?

思考：? 1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？? 2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用？? 

（二）阅读“主体”部分（2—10）：巴金与小狗包某某的故事

思考：? 1、小狗包某某有过哪些经历？随着包某某经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？? 2、找出写“包某某” 的几件事？突出了它的什么特点?作者为什么反复写包某某对人的友好和依恋，用意是什么？? 3、为什么小狗包某某这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包某某作为礼物却无法送出，为什么？? 

明确1、包某某的经历——“我”的感情? （见整体把握部分）

小狗包某某的经历

作者感情变化

欢快

忧虑

轻松

沉重

歉意

明确2：

见到陌生人口吠一阵就跑开了

特点是：可爱、聪明、有情义、通人性

用意：包某某愈是乖巧可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开，越能衬托作者对它离去的不舍与怀念；为结尾写作者深深的痛苦和忏悔埋下了伏笔。

在客厅里和客人作揖聊天

拍摄包某某的镜头

日本女士过问包某某的情况

爱人外出食饭讨骨头喂包某某

侧面

?守候亲热

正面

明确3：

——①日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌疑）；

②小狗包某某是一个“包袱”?（“四旧”嫌疑）；

③当时人人自危，力求自保，无暇他顾（人们划清界限自保）。?

——表明了小狗包某某命运的悲剧性在于残忍的社会。?? 

（三）阅读“尾声”部分（11－13）：真心忏悔。

思考：? 1、作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？（11－12）

? 

2、怎样理解、评价作者的歉意，巴金的忏悔有什么意义？（13）? 

印证：（个读）?

“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”?? ????“这是一笔心灵上的欠债，我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。‘写吧，写吧！’好象有一个声音经常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了，我不愿意空着双手离开人世，我要写，我决不停止我的笔，让它点燃火狠狠地烧我自己，到了我烧成灰烬的时候，我的爱，我的恨也不会在人间消失。”????????????——巴金? 

四、总结课文

学完全文后，思考：? 1、说说你学完课文后，思想上有什么收获？? 2、在写作上有什么启示？? 

总结文章主题：

——揭露文革的罪恶；? ——表现作家勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气；? ——呼唤人性，讴歌人性。? 呼唤：? 　　这里有对生命的尊重，有对反省历史的呼号，有对光辉人性的呼唤。自责，忏悔，实际上就是呼唤人性，呼唤一个理性的合乎人性的新时代的到来；也是从另一方面对这种人性的讴歌和赞美。? 

在写作上有什么启示？

?  ——①以小见大：从细小事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹。? 

——②朴素情真：语言朴素，表达真情，不追求夸饰；“事”与“情”相结合，注意文章情感的波澜起伏

——③巧用对比：? （1）狗与人的对比：（序幕）? ——狗：忠诚，可爱，有人情味；人：冷漠、

残忍、背弃。

? （2）两条狗的故事的对比：? 故事：艺术家与狗的故事? 巴金与小狗包某某的故事? 对比：? 写狗的忠诚 写人的背弃?  重在写现象惨烈? 重在写内心悲哀? （3）前后情感的对比。（略）? 

德国眼中的二战： 在反思中实现灵魂救赎

2005年5月初在莫斯科举行的欧洲胜利日纪念仪式上，德国总理施罗德和英、美、俄、中等二战的战胜国首脑一道出席纪念活动，并向打败本国军队的苏联阵亡将士鞠躬献花圈，“以德国人的名义”请求俄罗斯人民和其他国家的人民原谅德国对他们所造成的伤害。

关注社会

德国总理施罗德说：“对于纳粹暴行，德国负有道义和政治责任来铭记这段历史，永不遗忘，绝不允许历史悲剧重演。我们不能改变历史，但是可以从我们历史上最羞耻的一页中学到很多东西。”

揭露文革的罪恶

表现作家勇于解剖自己的

可贵精神

呼唤人性，讴歌人性

小狗包某某

巴金

主题

在你十几年的生命历程中，你是否做过一些错事？关键是有了错之后的态度，是坦诚面对还是有意掩饰？它可是考验着我们的人格。请你以坦诚的心写下自己的忏悔，写给曾经伤害过的同学、老师、父母、亲戚或朋友等。

写作拓展：

一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生；一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执、专制和野蛮，走向理性与文明；人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相处，互存互进。惟有学会忏悔，我们的社会才会走向和谐，人类才会走向美好的大同。 [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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