《我对谁负责 谁对我负责》教案

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第六课　责任与角色同在

第一框　我对谁负责　谁对我负责 教案

南坪中学 李某某

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：

对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；

2、对那些对自己、对社会承担责任的人心怀感激之情。

3、认识到自己的责任，能够对自己的行为负责，努力做一个有责任感的人。

能力目标：

能够分清责任的来源；

2、能够随着角色的变化，调节角色行为，承担不同的责任；

3、能够对自己负责，也对他人负责。

知识目标：

知道责任的含义和来源；

2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；

3、知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

【教学重点难点】

重点：

1、知道责任的含义及来源；

2、不同的社会身份负有不同的责任，懂得角色与责任的关系。

3、理解承担责任的表现及意义。

难点：

1．理解承担责任的意义，增强责任意识。。

2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。

3．分析责任的来源；认清对自己负责的意义。

【教学方法】

讨论法、活动法、综合法

【教学过程】

一、导入新课　

视频导入：2017年大美利川身边好人年度人物。

我们身边的这些好人，事迹虽然不一样，但都共同表现出了一种做事的态度和精神。请想一想：这种做事的态度和精神是什么？

生：负责。

师：对，就是负责，这就是我们今天所要探讨的话题。

二、新课讲授　

（一）、课件展示教学目标，请一名学生读一读。

（二）、结合目标，快速预习。

（三）、第一目　我的角色　我的责任

1、责任的含义是什么？

（1）、生答：责任是一个人分内应该做的事情。

（2）、一个人分内应该做的事情，不是一成不变的，随着角色的变换，责任也不一样。

活动一：你扮演过什么角色？

明确：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。

活动二：说说你扮演的某个角色的责任，想想责任的来源。

（四）、第二目 责任你我他

1、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。读P68“探究与分享”，就会明白：如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想像我们的生活会变成什么样。那么，我们该以什么样的情感和行动去对待他们？

明确：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。也就是说，要学会对他人、社会负责。

2、要做一个对他人、对社会负责的人，首先要对谁负责？

生：自己。

师：为什么？

生：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

活动三：你认为要对自己的哪些方面负责？具体体现是什么？

（五）、说收获

（六）、课堂小结

本节课我们学习了责任的含义及来源、角色与责任的关系、承担责任的意义等，希望通过本节课的学习，每个同学都能明确自己的角色，自觉承担起相应的责任，做一个负责任的公民。

（七）、布置作业：完成成长手册练习

附：板书设计

我对谁负责　谁对我负责

含义 表现

关系 ｜ ｜

角色————责任————承担

｜ ｜

来源 意义

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