教学实践改进应用课例

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教学实践改进应用课例

教学设计



课题名称：预防犯罪



姓名：

周某某

工作单位：

***学



学科年级：

八年级

教材版本：

人教版



一、课程标准要求



本课要求学生了解刑法与犯罪及刑罚的相关知识，要求学生在行为上能做到自觉遵纪守法，防患于未然。



二、教材编写意图分析



帮助学生了解刑法与刑罚，
认清犯罪特征，
知道如何加强自我防范，
远离犯罪。能够判断犯罪行为，
能够明辨是非，
自觉遵纪守法，
防患于未然。树立法治观念，
增强防范意识，
杜绝不良行为，
自觉遵纪守法。



三、学情分析



八年级的学生有一定是非判断能力，但对什么是犯罪还不特别清楚，需要认真学习来规范自己的日常行为，做一个守法公民。



四、教学目标



知识目标：了解刑法与刑罚，
认清犯罪特征，
知道如何加强自我防范，
远离犯罪

能力目标：能够判断犯罪行为，
能够明辨是非，
自觉遵纪守法，
防患于未然

情感态度与价值观目标：树立法治观念，
增强防范意识，
杜绝不良行为，
自觉遵纪守法

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。



五、教学流程与策略的简要说明



教学流程：1.导入新课 2.自主学习 3.合作分享 4探究提升 5.练习检测 6.拓展延伸

策略：学生自主学习，合作分享与教师讲解相结合



六、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图



 一．学生自主学习。

1.板书课题。

2.出示学习目标

3.出示导学提纲

集体品读

了解基本内容



 二．互助解疑。

提出各自疑点小组互相讨论

学生自主学习

通过讨论来探究提升



 三．探究式点拨。

1.师生讨论。

（1）本框题讲了哪些内容?

（2）学习了本框题你的主要收获是什么？

集中精力听讲

解疑释惑



 四．强化式拓展。

1.练习

2当堂测试

认真做题

巩固所学知识



七、教学评价设计



学生在课堂上能做到自读自悟，认真交流。



八XXXXX、板书设计



预防犯罪

了解罪与罚

1.什么是刑法

2.犯罪的含义及特征

3.刑罚的含义种类

二．加强自我防范

1.认清犯罪危害

2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为

3.依法自律，做一个自觉守法的人



九、实践反思

本节课主要学习认清犯罪特征，
加强自我防范，
预防违法犯罪。通过比较法、案例分析法、填表分析法等把握知识内涵，
培养学生树立法律意识，
防患于未然，
多种教学手段的应用，
有利于调动学生的积极性。教学中学生对犯罪三个基本特征的联系不能很好理解，需要多讲解。加强自我防范中讲到预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为和严重不良行为较多，学生容易混淆。学生通过学习本课，思想上有了新的认识，守法自觉性大大提高，对学生的品行教育有很大作用。在生活中，我们可以让学生寻找身边存在的不良行为，分析原因，制定整改措施。可以起到事半功倍的效果。





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