教学课件---糖到哪里去了

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1、你认识他们吗？

2、如果把糖和盐放入水中会怎样？你用什么办法能准确区分糖和盐？

猜测：

糖在水中发生了什么变化？13　糖到哪里去了鄂教版小学三年级科学上册小河小学 张某某1.各小组成员要注意分工合作。

2.不要把水洒到桌子上。

3.当你不知道是什么物质时千万不要去尝。

4、使用热水时要小心，不要烫伤自己或者他人实验要求： 为了看清实验现象，我们可以用深颜色的物品来代替砂糖做实验，如高锰酸钾。

活动一 高锰酸钾把少量高锰酸钾轻轻放入一杯水中，仔细 观察有什么现象发生。然后用筷子轻轻搅动一下，继续观察并描述高锰酸钾的变化。高锰酸钾与水混合实验记录表 把周围的水染红了一点，看得见颗粒 水中的红色逐渐散开，颗粒慢慢变小 杯中的水变得一样红，看不见颗粒慢慢的扩散到水中，变成肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水中 溶解现象像红糖 、 高锰酸钾在水中发生的现象叫溶解现象。方糖食盐面粉砂子 味精粉笔实验二 探讨五香粉、粉笔、砂、盐、味精能否溶解在水中实验用品：六个同样大小的杯子、方糖、水、盐、沙、面粉、味精和粉笔。

实验过程：在六个同样大小的杯子中加同样多的水，分别加入适量的方糖、盐、沙、面粉、味精和粉笔，用筷子搅拌，观察物品在水中的变化。静置一会儿后，看看哪些在水中溶解，哪些在水中不溶解，把观察到的现象记录在表中。 将不同的物品放入水中试一试，看哪些溶解了，哪些没溶解。如果能溶解就划（√）不能就划（×）

×√×√××√讨论：怎样使一块方糖在水中尽快溶解？活动三（实验挑战赛） 使一块方糖在水中尽快溶解的方法：1.用筷子搅拌。2.用热水溶解。3.将方糖研碎。4.以上方法同时使用。自主选择实验1、做好对比实验。

2、做好观察记录。对比实验要控制好变量与不变量，实验结果才会更准确。搅拌能加快溶解实验记录表 加热能加快溶解实验记录表 研碎能加快溶解实验记录表 加热、搅拌、研碎能加快溶解 搅拌能加快溶解实验记录表 没有溶解能快速溶解加热能加快溶解实验记录表 没有溶解能快速溶解研碎能加快溶解实验记录表 没有溶解能快速溶解加热、搅拌、研碎能加快溶解 没有溶解能快速溶解课外拓展 ：

在生活中，溶解可以帮助我们做事，你知道吗？这节课你有什么收获？[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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